ေလးတဲြ႕သြားေသာ ေျခလွမ္းမ်ား

ေလးတဲြ႕သြားေသာ ေျခလွမ္းမ်ား

မဒါေလး

ဘဝအတြက္ အေရး အႀကီးဆံုးေသာ အရာမ်ား၊ အဓိက က်ေသာ အရာမ်ားကို ေမ့ထား၍ ရမည္ဆိုလွ်င္ (သို႔မဟုတ္) လ်စ္လ်ဴ႐ႈ ထား၍ ရခဲ့မည္ ဆိုလွ်င္ မ်က္ရည္ ဆိုသည္မွာ အဓိပၸာယ္ မဲ့ေသာ၊ အေႏွာင္အဖြဲ႕မွ ကင္းလြတ္ ႏုိင္ေသာ အရာ တစ္ခုသာ ျဖစ္ေန ေပလိမ့္မည္။

ေက်ာင္းဖြင့္စ ေန႔ျဖစ္သျဖင့္ ေက်ာင္းဝင္း တစ္ခု လံုး ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ မ်ား အျပင္ မိဘမ်ား ႏွင့္ပါ စည္ကား ေနသည္။ အခ်ဳိ႕ထိုင္ခံု ေနရာ လာဦးေသာ မိဘမ်ား၊ အခ်ဳိ႕ အတန္း ေကာင္းေကာင္း ေျပာင္းခ်င္ေသာ မိဘမ်ား၊ အခ်ဳိ႕ သူငယ္ခ်င္း ေဟာင္းနား ထိုင္ေစလုိသည့္ မိဘမ်ားျဖင့္ အမ်ဳိးမ်ဳိးေသာ အေၾကာင္း မ်ားေၾကာင့္ မိဘမ်ား သာမန္ခ်ိန္ ထက္ပိုကာ ေစာေရာက္ ေနၾက သည္။ ဆရာ၊ ဆရာမ မ်ားကလည္း မေမာ မပန္း ႏိုင္စြာျဖင့္ မိဘ တစ္ေယာက္ခ်င္း စီ၏ အလိုမက် မႈမ်ား၊ လိုအပ္ခ်က္ မ်ားကို ျပန္လည္ ေျဖရွင္းေပး ေနရသည္။

''ေမေမ ေန႔လယ္က်ရင္ ထမင္းလာခြံ႕ ပါလား'' သားငယ္၏ ထင္မွတ္ မထားသည့္ စကားေၾကာင့္ အနည္းငယ္ ေတြေဝ သြားသည္။ အနည္းငယ္ ေငးတတ္သည့္ သားအတြက္ ေနာက္ဆံုး အတန္း မထိုင္ရရန္ ေရွ႕နားတြင္ ေနရာခ်ေပး လိုက္သည္။ ထမင္းခ်ဳိင့္ ႏွင့္ ေရဘူးပါေသာ ျခင္းကို အတန္း အေနာက္တြင္ ေနရာခ်ကာ သားကို ျပေနစဥ္ ေျပာလိုက္ျခင္း ျဖစ္သည္။ အျခားမိဘ မ်ားလည္း ရွိသျဖင့္ မည္သို႔ ျပန္ေျပာ ရမည္ကို ႐ုတ္တရက္ စဥ္းစားမရ ျဖစ္သြားသည္။ ''ဒီေန႔တစ္ေန႔ တည္းပါ လာခြံ႕ပါလား'' သား၏ စကားသံ မ်ားသည္ ကြၽန္မ နားထဲတြင္ တုန္ဟည္း သြားသည္။ ရင္ထဲမွ နာက်င္စြာ အန္ထြက္ လာေသာ မ်က္ရည္မ်ား မ်က္ဝန္းေပၚ မေရာက္မီပင္ အာ႐ံုေျပာင္းကာ မ်က္ႏွာလႊဲ လိုက္သည္။ သားလက္ကို ဆြဲကာ မုန္႔ေစ်းတန္း ရွိရာဘက္သို႔ ေခၚလာခဲ့သည္။ သားစိတ္ႀကိဳက္ မုန္႔မ်ားကို ဝယ္ေပး လိုက္သည္။ ကေလး ျဖစ္သျဖင့္ ခဏေတာ့ အာ႐ံုေျပာင္း သြားသည္။ ကေလး ေမ့ေလာက္ေသာ အခ်ိန္တြင္ ''သားရယ္ ေမေမလဲ လာေကြၽးခ်င္ တာေပါ့။ ဒါေပမဲ့ ေမေမက အလုပ္သြား ရအံုးမယ္။ သားသား ေက်ာင္းတက္ဖို႔၊ ပညာတတ္ႀကီး ျဖစ္ဖုိ႔ ေမေမ အလုပ္လုပ္ ရအံုးမယ္''။ ဘာမွ် ျပန္မေျပာဘဲ ခဏၿငိမ္ သြားသည္။ ေနာက္မွ ''ဒါဆို ညေနေတာ့ ေမေမကိုယ္တုိင္ လာႀကိဳ ပါလား''။ ဒါကိုေတာ့ ကြၽန္မ လက္ခံ လိုက္သည္။ ညေန႐ံုးမွ ခြင့္ေန႔ တစ္ဝက္ယူရန္ ခြင့္ေတာင္းလွ်င္ ရႏုိင္သည္။ အေမတစ္ခု၊ သားတစ္ခုသာ ရွိေသာ ဤသား အတြက္ ကြၽန္မ သည္ေလာက္ေတာ့ လုပ္ေပးရမည္။ လုပ္ေပး ႏုိင္ေအာင္လည္း ႀကိဳးစားရမည္။

ဘဝတစ္ခုကို ႀကိဳးစား ႐ုန္းကန္ရင္း ယခု အေျခအေနထိ ေရာက္ခဲ့ၿပီ။ သားအတြက္ ကြၽန္မလုပ္ေပး ႏုိင္သည့္ အေကာင္းဆံုး အရာမွာ ပညာေရးသာ ျဖစ္သျဖင့္ သားကို ေက်ာင္း ေကာင္းေကာင္း ထားႏိုင္ေရး။ ပညာ သင္ခ်ိန္တြင္ အဆင္ေျပ ေစေရးအတြက္ ကြၽန္မ အားကုန္ထုတ္ ႀကိဳးစား ခဲ့သည္။ သာမန္ လခစား ဝန္ထမ္းဘဝ ဆိုေသာ္လည္း မိမိတတ္ထား ေသာပညာကို ျပန္လည္ အသံုးခ်ႏုိင္ သျဖင့္ လူတန္းေစ့ ေနႏုိင္ေသာ အေျခအေန တစ္ခုတြင္ ရွိေနႏုိင္ ခဲ့သည္။ ပညာ၏ တန္ဖိုးကို ကိုယ္တုိင္ သိျမင္ခဲ့ ရသျဖင့္ သားကိုလည္း ပညာတတ္ တစ္ေယာက္ ျဖစ္ေစလို သည္မွာ ကြၽန္မ၏ ဆႏၵျဖစ္သည္။ တစ္ဖက္တြင္ ေအာင္ျမင္လွ်င္ တစ္ဖက္
တြင္ ဆံုး႐ႈံး တတ္သည္ ဆိုသကဲ့သို႔ပင္ လုပ္ငန္းပိုင္းမွာ ဘဝ ရပ္တည္မႈ အတြက္ အေထာက္အကူ ျဖစ္ခဲ့ ေသာ္လည္း သားႏွင့္ ကြၽန္မၾကားတြင္ သံေယာဇဥ္မ်ား အနည္းငယ္ ျခားသြားခဲ့သည္။ သို႔ေသာ္ ႀကီးလာလွ်င္ နားလည္ လာမွာပါ ဆိုသည့္ ကြၽန္မ၏ ခံယူခ်က္ တစ္ခုျဖင့္သာ ယေန႔ထိ ရပ္တည္ လာခဲ့သည္မွာ ယခုဆိုလွ်င္ ဆယ္ႏွစ္ ရွိခဲ့ၿပီ။

အနည္းငယ္ ေပ်ာ္သြားေသာ သားမ်က္ႏွာကို ၾကည့္ကာ ကြၽန္မ ရင္ထဲမွ အပူမ်ားလည္း ေျပေလ်ာ့ သြားရသည္။ သားကို ကိုယ္တိုင္ ဂ႐ုမစိုက္ႏုိင္ သျဖင့္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား ဂ႐ုစိုက္မႈ အားေကာင္းသည္ ဟု နာမည္ရေသာ ပုဂၢလိက ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္း တြင္ အပ္ႏွံထားသည္။ အသြားအျပန္၊ အႀကိဳအပို႔ မလုပ္ႏုိင္သျဖင့္ ေက်ာင္းကားျဖင့္သာ သြားခိုင္းရသည္။ ညေနပိုင္း က်ဴရွင္ပို႔သည့္ အလုပ္ကိုသာ ကိုယ္တုိင္ လုပ္ေပး ႏုိင္သည္။ သို႔အတြက္ ထို အမ်ဳိးမ်ဳိးေသာ စရိတ္မ်ား လံုေလာက္ရန္ ကြၽန္မသည္ အလုပ္ၿပီးရင္း အလုပ္ကိုသာ ႀကိဳးစားလုပ္ ေနမိေတာ့သည္။

အားလပ္ရက္ မရွိေအာင္ပင္ အလုပ္မ်ားေသာ ကြၽန္မကို တစ္ခါတစ္ရံ သားငယ္၏ ခ်စ္စဖြယ္ အျပစ္တင္သံ မ်ားက ေလွာင္ေျပာင္ ေနၾကသည္။ သို႔ေသာ္ ရယ္ေန႐ံုမွ တစ္ပါး ကြၽန္မ အျခား မတတ္ႏုိင္ခဲ့၊ မျဖည့္ဆည္းေပး
ႏုိင္ခဲ့ပါ။ နာရီကို ၾကည့္လိုက္ေတာ့ ရွစ္နာရီခြဲၿပီ ျဖစ္သည္။ ကိုးနာရီ အလုပ္ခ်ိန္မီေအာင္ သြားရဦးမည္ ျဖစ္သျဖင့္ သားကို ဆရာမထံ အပ္ကာ စာသင္ခန္းမွ လွမ္းထြက္ လိုက္သည္။ ထိုသို႔ လွမ္းထြက္မည္ ျပဳစဥ္ ''ညေန ေမေမ လာႀကိဳေနာ္၊ ကိုယ္တုိင္ လာႀကိဳေနာ္'' သားငယ္၏ စိတ္မခ်သည့္ အမူအရာႏွင့္ အသံကို ၾကားလိုက္ ရခ်ိန္တြင္ ရင္ထဲ၌ ဆို႔နင့္လာေသာ အရာမ်ားက စကားလံုးမ်ား ကိုဆြံ႕အ ေစခဲ့ၿပီ။ မည္သည့္ စကားမွ်ျပန္ မေျပာႏုိင္ဘဲ ေခါင္းအသာ ညိတ္ျပကာ လွည့္ထြက္ ခဲ့သည္။

စိတ္က အလုပ္သို႔ ေရာက္ေနသည့္တုိင္ ေျခလွမ္းမ်ားက ေက်ာင္းေရွ႕မွ မေရြ႕ဟု ခံစားရသည္။ ကြၽန္မ ေခါင္းေပၚတြင္ အလြန္ ေလးလံသည့္ အရာတစ္ခု တင္ထားၿပီး လမ္းေလွ်ာက္ ေနရသကဲ့သို႔ ျဖစ္ေနသည္။ ဤသုိ႔ ျဖစ္ေန၍ မျဖစ္ေသး၊ ႐ံုးကို အခ်ိန္မီ ေရာက္ေအာင္ သြားရမည္။ ၿပီးလွ်င္ ယေန႔ ေန႔တစ္ဝက္ ခြင့္ယူမည္ ျဖစ္သျဖင့္ မနက္ပိုင္း ကတည္းက အလုပ္မ်ားကို လက္စသတ္ ထားရန္ လိုအပ္သည္။ ဆိုင္ကယ္ကို အရွိန္ နည္းနည္းတင္ လုိက္သည္။ ကိုယ္က ျမန္ခ်င္သည္ ဆိုမွ ပိုေႏွးေနသည္။ မီးပြိဳင့္ တစ္ေနရာ အေရာက္ ေရွ႕တြင္ကားမ်ား တန္းစီပိတ္ ေနသည္။ ဆိုင္ကယ္မွာ ကားတန္းႏွစ္တန္း အလယ္ေရာက္ ေနသျဖင့္ ကြၽန္မေကြ႕ မည့္ဘက္သို႔ ကပ္လိုက္သည္။ ေရွ႕မွ ကားတစ္စီး တစ္ဖက္လမ္းသို႔ ေခါင္းထိုးကူး သြားသျဖင့္ လြတ္ေနေသာ ေနရာတြင္ ဝင္ယူလိုက္သည္။ ေနာက္မွ ကားကလည္း ဟြန္းအဆက္မျပတ္ တီးေနသည္။ တစ္ဖက္ မ်က္ႏွာခ်င္းဆုိင္ လာေသာ ယာဥ္ေၾကာဘက္မွ ေက်ာ္တက္ရန္လည္း မျဖစ္ႏုိင္၊ ေရွ႕မွကား ကလည္း ေႏွးေနသျဖင့္ သည္းခံကာ ျဖည္းျဖည္းခ်င္း ေရႊ႕ေနရသည္။ မီးပြိဳင္႔ကို ေက်ာ္ကာ အေကြ႕တြင္ ေနာက္က ဟြန္းတီးေသာ ကားေပၚမွ လက္တစ္ေခ်ာင္း ေထာင္ကာ ဆဲေရး သြားသည္။ ႐ုတ္တရက္ မႀကံဳဖူးသည့္ အျဖစ္ႏွင့္ ႀကံဳလိုက္သျဖင့္ ေဒါသလည္း ထြက္ကာ ထူပူ သြားသည္။ အကယ္၍ လူတို႔သာ တစ္ေယာက္၏ ခံစားခ်က္ကို တစ္ေယာက္က နားလည္ ႏုိင္မည္ဆိုလွ်င္၊ တစ္ေယာက္၏ ရင္တြင္းတြင္ ျဖစ္ေပၚ ခံစားေန ရသမွ်ကို အျခား တစ္ေယာက္က သိျမင္ႏိုင္ခဲ့ မည္ဆိုပါလွ်င္ ယေန႔ ထိုကားေပၚမွ လူသည္ ကြၽန္မကို ထိုသို႔ေသာ အျပဳအမူ မ်ဳိးကို ယခုကဲ့သုိ႔ အေျခအေနတြင္ လုပ္လိမ့္မည္ မဟုတ္ဟုသာ ေျဖသိမ့္ရင္း ညေန ကြၽန္မသားကို ေက်ာင္းမွ သြားႀကိဳ ရေပဦးမည္။

#Yadanarpondaily