www.themyawadydaily.blogspot.com . . . www.facebook.com/themyawadydaily . . . https://twitter.com/Themyawadydaily
Showing posts with label ဘ၀ျမႇင့္တင္ေရး. Show all posts
Showing posts with label ဘ၀ျမႇင့္တင္ေရး. Show all posts

Monday, November 30, 2015

ေစ့၍ထားေသာ စိတ္တံခါး


ေစ့၍ထားေသာ စိတ္တံခါး

မဒါေလး

မိဘဆိုသည္မွာ တံခါးပိတ္ထားေသာ အိမ္ထဲတြင္ ထိုင္ေနသူမ်ား ႏွင့္တူၿပီး သားသမီး ဟူသည္မွာ ထို မိဘမ်ားထံသို႔ ျပင္ပမွ ေကာင္းသတင္း၊ ဆိုးသတင္း ဟူသမွ်ကို သယ္ေဆာင္ လာေသာသူႏွင့္ တူသည္။ သားသမီးအေပၚ ထားေသာ မိဘ၏ အခ်စ္သည္ သိမ္ေမြ႕ႏူးညံ့ လြန္းလွသည္။ ထိုႏူးညံ့ေသာ အရာတို႔သည္ အထိန္းအသိမ္း မတတ္လွ်င္ လြယ္ကူ လ်င္ျမန္စြာ ပ်က္စီး သြားႏုိင္သည္။ ပ်က္စီး သြားသည့္တုိင္လည္း တည္ၿမဲတတ္သည့္ သေဘာရွိသည္။

တစ္ခါတစ္ရံ ျမင္ေတြ႕ ေနလ်က္ပင္ ေခ်ာင္းၾကည့္ လိုက္ရသည့္ အေနအထားမ်ား ေရွ႕တည့္တည့္တြင္ ရွိေနသည့္တုိင္ မ်က္စိမွိတ္ လိုက္ရသည့္ တဒဂၤမ်ား၊ ေတြ႕ျမင္ေနလ်က္ တံခါးေနာက္ ပုန္းလွ်ဳိး ကြယ္ဝွက္ လိုက္ရသည့္ အခ်ိန္မ်ား၊ အေမွာင္ တစ္ဖက္တြင္ တိတ္တဆိတ္ ေၾကကြဲဝမ္းနည္း ရသည့္အခ်ိန္မ်ား အခ်ိန္မ်ား အခ်ိန္မ်ား မ်ားလြန္း လွသည္။ ထိုအခ်ိန္မ်ားကို ပိုင္ဆုိင္သူကား မည္သူမ်ား ျဖစ္မည္နည္း။

ေဒၚမွီ တစ္ေယာက္ အိမ္ထဲတြင္ပင္ အိမ္မႈကိစၥ အဝဝကို ကုန္း႐ုန္း လုပ္ေနရွာသည္။ နံနက္ မိုးမလင္းမီကပင္ သားသမီးမ်ား အလုပ္သြား၊ ေက်ာင္းတက္ရန္ ထမင္းခ်ဳိင့္မီေရး ထခ်က္ရသည္။ ဟင္းစား ေၾကးမ်ားလွေသာ သားသမီးမ်ား ၾကားတြင္ ေဒၚမွီ တစ္ေယာက္ မိုးမလင္းမီကပင္ ဗ်ာမ်ား ေနရသည္။ ခ်စ္လင္ ေမာင္ႀကီး အတြက္ကား ဤမွ်ေလာက္ မစဥ္းစားရ။ မစဥ္းစားရဆို အသက္က ႀကီးလာၿပီ ျဖစ္သျဖင့္ သူ႔တာဝန္ ကိုယ့္တာဝန္ သိကာ တစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦး အျပစ္တင္ မေနေတာ့ေပ။ ဤအခ်ိန္တြင္မူ တစ္ဦးအေၾကာင္း တစ္ဦး အရာအားလံုးကို နားလည္ ေနေလၿပီ။ ၄င္းတို႔ နားမလည္ႏိုင္ ျဖစ္ေနရသည္က သားသမီး မ်ား၏ တစ္ေယာက္တစ္မ်ဳိး ျဖစ္ေနၾကပံု မ်ားကိုျဖစ္သည္။ အသက္အရြယ္ တို႔သည္ သင္ေပးခဲ့ ခ်ိန္မ်ားမွ ျပန္လည္ သင္ယူရမည့္ အခ်ိန္သို႔ပင္ ေျပာင္းလာခဲ့ ေလၿပီလားဟု ေဒၚမွီ တစ္ေယာက္ အၿမဲတေစ ေျပာတတ္သည္။

သားသမီးမ်ားကို ၄င္းတို႔ လမ္းၫႊန္သင္ျပ ခဲ့သည္မွာ ဆယ္စုႏွစ္ ႏွစ္ခုေက်ာ္ခဲ့ၿပီ။ အားလံုး အရြယ္ေရာက္ လာျခင္းႏွင့္အတူ ေခတ္စနစ္၏ ေျပာင္းလဲျခင္း ကိုလည္း ၄င္းတို႔ ဇနီးေမာင္ႏွံ မ်က္ဝါးထင္ထင္ ေတြ႕ျမင္ရင္ဆုိင္ ေနရၿပီ။ ယခုထက္ ဆိုးသည္က ေဒၚမွီ ၏ခင္ပြန္းသည္ အစိုးရဝန္ထမ္း ျဖစ္သျဖင့္ ႐ံုးႏွင့္အိမ္သာ အသြားအလာ ရွိသည္။ ေဒၚမွီကမူ အိမ္မႈကိစၥ မ်ားျဖင့္သာ အခ်ိန္ကုန္ ေနသျဖင့္ ျပင္ပ ဗဟုသုတႏွင့္ ေခတ္အျမင္မွာ အလြန္နည္းပါး လြန္းလွသည္။ သားသမီးမ်ား ေျပာျပသည့္ ကမၻာႀကီး အတြင္းမွ အေၾကာင္းအရာ မ်ားကို တအံ့တၾသ နားေထာင္ရသည္ ကိုက ေဒၚမွီအတြက္ အရသာ ေတြ႕ေနသည္။ သို႔ေသာ္ မနက္ျဖန္ အာလူး၊ ၾကက္သြန္ ဘယ္ေစ်း၊ ဆီက ဘယ္ေလာက္၊ ဆန္ကေတာ့ ဘယ္ေစ်း စသည့္ မီးဖိုေခ်ာင္ ကိစၥေလာက္သာ အေရးထားေသာ ေဒၚမွီအတြက္ ထိုအရာ မ်ားသည္ ရင္ထဲမစြဲ ျဖစ္ခဲ့ရသည္။ ေစ်းတက္လွ်င္ ေခြၽတာကာ မည္သို႔ သံုးရမည္။ ေစ်းက်လွ်င္ မည္သို႔ ဝယ္စုရမည္သာ အၿမဲ တြက္ခ်က္လ်က္ လင္ေယာက်္ား ႏွင့္ သားသမီးအတြက္ တာဝန္မပ်က္ယြင္း ေစရန္သာ အမွတ္တရ ရွိေနတတ္သည္။

သားသမီးမ်ား ကလည္း ဟင္းသီးဟင္းရြက္ ေစ်းႏႈန္း၊ သားငါးေစ်း မ်ားကို စိတ္မဝင္စား အဝတ္အစားႏွင့္ မိတ္ကပ္က ဘယ္ေလာက္ ဖိနပ္က ဘယ္လို၊ လက္ကိုင္အိတ္ က ဘယ္သို႔သာ စိတ္ဝင္စား ၾကသည္။ ထို စိတ္ဝင္စားျခင္း စိတ္မဝင္စားျခင္း မ်ားမွာ အေဖ ဝန္ထမ္းျဖစ္ ေနတုန္းကေတာ့ ဝန္ထမ္းလစာ ႏွင့္ အပိုစရိတ္မ်ား ရသျဖင့္ မသိသာ ေသာ္လည္း အနားယူၿပီး ပင္စင္လစာ တစ္ခုႏွင့္ ေနရေတာ့မည္ ဆိုေသာအခါ စကားေျပာ လာၾကေလၿပီ။ ေျပာလည္း ေျပာရေလၿပီ။ ေခတ္ႏွင့္အညီ လုိက္ေနေသာ သားသမီးမ်ားႏွင့္ မိဘအၾကား အတုိက္ အခိုက္မ်ား စေလၿပီ။ သားသမီး မ်ား၏ အဝတ္ဗီ႐ိုမွ ျပည့္လွ်ံထြက္ ေနေသာ အဝတ္မ်ားကို ၾကည့္ကာ ေဒၚမွီမွာ စိတ္မသက္မသာ ျဖစ္ရသည္။ ၄င္းတုိ႔ ေခတ္တုန္းက အဝတ္သံုးေလးစံု ေလာက္ရွိလွ်င္ လူရာဝင္ဝင္ သြားလာ ေနႏုိင္သည္။ ယခုမူ ဒီေလာက္ ရွိတာေတာင္ သားသမီး မ်ားသည္ အသစ္ဝယ္၍ မဆံုးႏုိင္ေသးဟုသာ အၿမဲ အျပစ္တင္မိသည္။ ထိုအဝတ္အစား ဝယ္ေသာ ပိုက္ဆံမ်ားကိုသာ စုလွ်င္ဟုလည္း စုတ္တ သပ္သပ္ ေတြးေနမိသည္။ တစ္ဖက္က ၾကည့္လွ်င္လည္း ယေန႔သစ္လွ်င္ မနက္ျဖန္ အေဟာင္း ျဖစ္ခ်င္ ျဖစ္ေနေသာ ေခတ္ေရစီးေၾကာင္း ေပၚတြင္ လူႏွင့္သူႏွင့္ တူေအာင္ေတာ့ ဝတ္စားသင့္ သည္ဟု မွတ္ယူ ထားၾကသည္။

ယခင္က ပံုမွန္ အပ္ေနေသာ လစာကို ယခုမူ နည္းသည္ဟု ထင္ျမင္လာသည္။ ယခင္က သံုးေနေသာ ေငြေၾကးကို ယခုမူ ျဖဳန္းသည္ဟု ျမင္လာသည္။ ယခင္ကထက္ ပိုလိုခ်င္လာသည္။ သားသမီး အေပၚတြင္ မည္သို႔မွ် မေမွ်ာ္လင့္ဟု ေျပာေသာ္လည္း ရင္ထဲတြင္မူ လစာအျပည့္ အပ္သည္ကိုပင္ လိုလား ေတာင့္တ ေနမိသည္။ သားသမီး မ်ား၏ လူမႈေရးကို ႐ႈပ္သည္ဟု ယူဆလာသည္။ ထိုသို႔ျဖင့္ တစ္စတစ္စ အိမ္တြင္းေရးတြင္ ေသြးေအး သြားၾကသည္။ ၄င္းၾကားေနက် ကမၻာႀကီး အေၾကာင္းလည္း ေျပာျပသူ မရွိေတာ့။ သားသမီး ဆို၍ အနားကပ္သူ မရွိသေလာက္ ျဖစ္ေနေတာ့သည္။ အခ်ိန္တန္လွ်င္မူ လစာမ်ား အပ္ၾကသည္။ ဤသည္ကို တာဝန္တစ္ခု အေနျဖင့္ပင္ အားလံုးသိထား လုိက္ၾကသည္။ ထိုတာဝန္မွာ ေပးသူယူသူ တစ္စတစ္စ ႀကီးေလးေသာ ဝန္ႀကီးျဖစ္လာ ေတာ့သည္။ ေနာက္ဆံုး မခံစားႏုိင္ ေတာ့သည့္ အခ်ိန္တြင္ ငယ္ေပါင္း ခ်စ္လင္ႏွင့္ပင္ ေခါင္းခ်င္းဆိုင္ ရင္ဖြင့္မိသည္။ အိမ္ထဲ တြင္ ေနရင္းပင္ ဖုန္းတစ္လံုးႏွင့္ကမၻာပတ္ ေနေသာ ခ်စ္လင္ေယာက်္ား က ေဒၚမွီ၏ အတၱမ်ားကို ေလွ်ာ့ခ်ရန္ ႏွစ္သိမ့္ရွာသည္။ ေဒၚမွီေျပာတုိင္း ျပန္ေျပာသည့္ စကားတစ္ခုက ''သူတုိ႔ေခတ္နဲ႔ တို႔ေခတ္ မတူေတာ့ ဘူးကိုးကြ၊ ၿပီးေတာ့ မင္းလဲ အိမ္ျပင္ေလး ဘာေလး ထြက္ေလ့လာအံုး'' ဟူ၍ ျဖစ္သည္။

ေဒၚမွီတစ္ေယာက္ မိမိ သားသမီးမ်ားႏွင့္ ပတ္သက္၍လည္း တံခါးပိတ္ ႏႈတ္ဆိတ္ ေနခဲ့သည္မွာ ၾကာခဲ့ေလၿပီ။ ယခုေတာ့ ခ်စ္လင္ ေယာက်္ား၏ အားေပးမႈျဖင့္ ထိုသို႔ မေနႏုိင္ေတာ့ၿပီ။ ပတ္ဝန္းက်င္ မွအသံမ်ား၊ ေျပာင္းလဲေနေသာ ေခတ္ အေျခအေန မ်ားကို ကိုယ္တုိင္သိရန္ ႀကိဳးစား ရေပေတာ့မည္။ စိတ္ထဲတြင္ သံမႈိစဲြေနေသာ ကုန္ေစ်းႏႈန္း ေျပာင္းလဲမႈမ်ားကို ဖ်က္ကာ ေခတ္ေရစီးေၾကာင္း ၏ ေျပာင္းလဲမႈ အသစ္မ်ား ထပ္ထည့္ ရေပမည္။ သို႔မွသာ သားသမီးမ်ားႏွင့္ ပတ္ဝန္းက်င္တြင္ ယခင္ကဲ့သို႔ အဆင္ေျပေျပ လိုက္ေလ်ာညီေထြ ေနႏုိင္မည္ ျဖစ္ၿပီး သားသမီးမ်ား တိုင္ပင္ ေျပာဆိုသည္ မ်ားကိုလည္း သံုးသပ္ခ်င့္ခ်ိန္ ႏိုင္မည္ ျဖစ္သည္။ ေဒၚမွီ တစ္ေယာက္ ယခင္ကကဲ့သို႔ ဘာေျပာေျပာ ဘုေတာရန္၊ ဆူေငါက္ရန္ စိတ္ကူး မရွိေတာ့ေပ။ အေၾကာင္းမွာ ၄င္း၏ စိတ္တံခါးကို ေစ့ထားရန္ ဆံုးျဖတ္ လိုက္ေသာေၾကာင့္ ျဖစ္သည္။

ရတနာပံုေန႔စဥ္ ၊ စာ(၁၃)



Monday, November 16, 2015

လည္ခ်င္းယွက္ပါလုိ႔ ႏႊဲခါေပ်ာ္စံ


လည္ခ်င္းယွက္ပါလုိ႔ ႏႊဲခါေပ်ာ္စံ

မဒါေလး

အိမ္ေထာင္တစ္ခု ထူေထာင္ရန္ ခက္ခဲသကဲ့သို႔ ထူေထာင္ၿပီးေသာ အိမ္ေထာင္တစ္ခု ေရရွည္တည္တံ့ ရန္မွာလည္း လြန္စြာပင္ ခက္ခဲၿပီး နက္နဲလြန္းသည္။ အိမ္ေထာင္ေရးကို အႏုပညာႏွင့္ တင္စားလွ်င္ ထို အႏုပညာကို ပါဝင္ တင္ဆက္ရန္ အတြက္ သ႐ုပ္ေဆာင္ မ်ားစြာလည္း လိုအပ္သည္။ ထို သ႐ုပ္ေဆာင္ မ်ားထဲတြင္ လင္ႏွင့္မယား ဆိုသူမွာ အဓိက ဇာတ္ေဆာင္မ်ား ျဖစ္ၾကသည္။ ထုိသုိ႔ေသာ အႏုပညာ ဆန္သည့္ အိမ္ေထာင္ေရးကို ျဖတ္သန္းၾကမည့္ သူမ်ားသည္လည္း အႏုပညာ ေျမာက္ ဖန္တီး တတ္ေသာ စြမ္းအားမ်ားစြာ လိုအပ္သည္။ သို႔ေသာ္ တကယ္လက္ေတြ႕ ႀကံဳေတြ႕ရေသာ အိမ္ေထာင္ေရး သည္ သ႐ုပ္ေဆာင္ သေလာက္ မလြယ္ကူေပ။ ထိုထက္ပိုၿပီး ခက္ခဲေသာ၊ နက္နဲေသာ လွ်ဳိ႕ဝွက္ ဆန္းၾကယ္မႈ မ်ားစြာ ႀကံဳေတြ႕ ႏုိင္သည္။

အိမ္ေထာင္ေရးတြင္ အသက္အရြယ္ ကြာဟမႈမ်ားလွ်င္ မျဖစ္သင့္ေသာ စိုးရိမ္ပူပန္မႈမ်ား တတ္သည္ဟု လူႀကီးသူမ မ်ားက ေျပာတတ္ၾကသည္။ ယေန႔ေခတ္တြင္ ေယာက်္ားႏွင့္ မိန္းမ အသက္အရြယ္က အဓိက မက်ဟု ဆိုေသာ္လည္း အသက္အရြယ္ ထက္ အေတြးအေခၚ အေျမာ္အျမင္ က ပို အေရးႀကီးသည္။ အသက္ငယ္သည္ ျဖစ္ေစ၊ ႀကီးသည္ျဖစ္ေစ အိမ္ေထာင္ တစ္ခုကို ထိန္းသိမ္း ႏိုင္သည့္ အရည္အခ်င္း ရွိရမည္။ ထို႔ျပင္ အိမ္ေထာင္တစ္ခုကို တည္ေဆာက္ လိုေသာ္ မိမိကိုယ္ကို ယံုၾကည္ခ်က္ ရွိရမည္။ ထုိ႔ေနာက္ မိမိလက္တြဲေဖာ္ အေပၚတြင္ ယံုၾကည္ခ်က္ ရွိရမည္။ ထိုအရာမ်ား၏ ေနာက္တြင္ကား စီးပြားေရးႏွင့္ လူမႈေရးတုိ႔ တြဲကပ္လိုက္လ်က္ ရွိေနၾကသည္။

လင္ႏွင့္မယား ဆိုသည္မွာ သာမန္ၾကည့္လွ်င္ သူစိမ္းႏွစ္ဦး ဘဝတစ္ခုကုိ အတူ ေပါင္းဖက္ရန္ ေလွ်ာက္လွမ္းၿပီး အတူ ေနထိုင္ၾကျခင္း ျဖစ္သည္။ လူႏွစ္ဦး အတူ ေနထိုင္ျခင္းသည္ ဘာမွ် မေျပာပ ေလာက္ေသာ ကိစၥဟု ဆိုႏိုင္ေသာ္လည္း ထိုသို႔ အတူေနႏိုင္ရန္ ဝိုင္းဖြဲ႕ထားေသာ လူမႈ အခင္းအက်င္း ကမူ က်ယ္ျပန္႔လြန္း လွသည္။ တူႏွစ္ကိုယ္ တဲအိုပ်က္ မွာ ေနရဆိုသည္မွာ သီခ်င္းထဲတြင္ က်န္ခဲ့႐ံုမက ကြယ္ေပ်ာက္ သြားေသာ ယံုတမ္းစကား ျဖစ္ေနေပၿပီ။ သို႔အတြက္ လင္ႏွင့္မယား ျဖစ္လာၾကေသာ အိမ္ေထာင္ တည္ေဆာက္သူ မ်ားသည္ လူမႈ အသုိင္းအ၀ုိင္း တစ္ခုတြင္ တန္းတူ ေလွ်ာက္လွမ္းႏုိင္ေရး အတြက္ အၿပိဳင္အဆိုင္ ႀကိဳးစား ရမည္ျဖစ္သည္။ ယေန႔ေခတ္ တြင္မူ ေမာင္တစ္ထမ္း မယ္တစ္ရြက္ ဆိုသည္မွာ တြင္က်ယ္လြန္း ႐ံုမက လက္ေတြ႕ က်င့္သံုးရမည့္ ေဆာင္ပုဒ္တစ္ခု ျဖစ္ေနသည္။ ယခင့္ ယခင္က ကဲ့သို႔ အိမ္ေထာင္ဦးစီး ေယာက်္ား ရွာေဖြသည္ကို ဇနီးမယားႏွင့္ သားသမီးမ်ား ဇိမ္က်က် ထိုင္စားႏုိင္ေသာ ေခတ္ မဟုတ္ေတာ့ပါ။ ထိုသို႔ထိုင္စား ႏုိင္ေလာက္ေအာင္ ကံေကာင္းေသာ အိမ္ေထာင္ ရွင္မမ်ား ရွားလာၿပီ ျဖစ္သည္။

အိမ္ေထာင္ တစ္ခုတြင္ လင္ႏွင့္မယား ဆိုသည္မွာ တစ္ခါတစ္ရံ တြင္ ေမာင္ႏွမကဲ့သုိ႔ ေသာ္လည္းေကာင္း၊ တစ္ခါတစ္ရံတြင္ သားအဖ ကဲ့သို႔ ေသာ္လည္းေကာင္း၊ တစ္ခါတစ္ရံ တြင္ သူငယ္ခ်င္း ကဲ့သို႔ ေသာ္လည္းေကာင္း ပြင့္လင္း ႐ိုးသားရန္ လိုအပ္သည္။ ႐ိုးသားျခင္း ကိုပင္ ရွက္စရာ ထင္ေနေသာ အခ်ိန္အခါ အေျခအေနတြင္ လင္ႏွင့္မယား ၾကားတြင္ အ႐ိုးသားဆံုး စိတ္ရင္းျဖင့္ ဆက္ဆံရန္ ပိုလိုအပ္သည္။ ေယာက်္ား၏ ကိစၥအဝဝကို မိန္းမကသိရန္ လိုအပ္ သကဲ့သို႔ မိန္းမလုပ္ေသာ အလုပ္ အကိုင္ႏွင့္ လူမႈေရးကိစၥ အဝဝကိုလည္း ေယာက်္ားက သိရန္ လုိအပ္သည္။ ထိုသို႔ ျပဳမူေနထိုင္မွ သာလွ်င္ သာယာေသာ အိမ္ေထာင္ တစ္ခု ျဖစ္လာမည္ ျဖစ္သည္။ 

အခ်ဳိ႕အခ်ဳိ႕ေသာ အိမ္ေထာင္ မ်ားတြင္ တစ္ဦး ႏွင့္တစ္ဦး ဘာလုပ္လုိ႔ ဘယ္သြားသည္ ကိုပင္မသိဘဲ အၿမဲ အျပစ္တင္ကာ အေျဖညႇိ ေနရသည္ မ်ားကို ေတြ႕ျမင္ ေနရသည္။ ထိုသို႔ သံသယျဖင့္ အၿမဲတေစ တစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦး ေစာင့္ၾကည့္ ေနပါလွ်င္ မည္သို႔ေသာ ေပ်ာ္ရႊင္ခ်မ္းေျမ႕ မႈမ်ဳိးမွ ေတြ႕လာလိမ့္မည္ မဟုတ္ပါ။ ေယာက်္ား၏ လုပ္ငန္းသည္ မိန္းမႏွင့္ မဆိုင္ဟု ဆိုကာ အခ်ိန္တန္ လစာ အပ္ေရးသာ ေတြးေနပါလွ်င္ လင္ႏွင့္မယားဟု အဘယ္ေၾကာင့္ ေခၚေတာ့ မည္နည္း။

အိမ္ေထာင္တစ္ခု တည္ေဆာက္ ရာတြင္ အဓိကက်သည့္ အခ်က္ တစ္ခုမွာ ေနေရးထုိင္ေရးပင္ ျဖစ္သည္။ ပထမဦးစြာ အိမ္ေထာင္တစ္ခု မတည္ေဆာက္မီ ကပင္ မိဘမ်ားႏွင့္ အတူ ေနမည္ေလာ။ မိမိမိသားစု ကုိယ္ပုိင္ေနရာ တစ္ခု ထူေထာင္ၿပီး ေနမည္ေလာ ထုိအခ်က္ သည္လည္း အေရးႀကီးသည္။ မိဘႏွင့္အတူ ေနလွ်င္ မည္သူ၏ မိဘမ်ားႏွင့္ အတူ ေနမည္နည္း။ အတူေနမည့္ မိဘမ်ား၏ စိတ္သေဘာႏွင့္ အျပဳအမူ အက်င့္တုိ႔ကို ႀကိဳတင္သိထား သင့္သည္။ ေရရွည္ အတူေနထိုင္ ရမည့္ သူမ်ား၏ အက်င့္စ႐ိုက္ တုိ႔ကို ႀကိဳတင္ သိထားမွ ေရွာင္ရန္ ေဆာင္ရန္ႏွင့္ အတူေနပါက ျဖစ္ႏုိင္၊ မျဖစ္ႏိုင္ ခ်င့္ခ်ိန္ ႏိုင္မည္ျဖစ္သည္။ အတူေနၿပီးမွ မိဘႏွင့္ အဆင္မေျပ သျဖင့္ ဟိုေျပာင္း သည္ေျပာင္းႏွင့္ စိတ္ညစ္မႈေပါင္း မ်ားစြာႀကံဳေတြ႕ ရသူမ်ားလည္း ရွိသည္။ ထိုသို႔ ျဖစ္လာပါကလည္း လင္ႏွင့္မယား ၾကားတြင္ မလိုလားအပ္ေသာ စိတ္ဝမ္းကြဲမႈ မ်ားသာ ျဖစ္ေပၚေစမည္ ျဖစ္သည္။

မိမိကိုယ္တုိင္ တည္ေဆာက္ေသာ ဘဝသည္ အေပ်ာ္ရႊင္ ရဆံုးႏွင့္ စိတ္ေက်နပ္မႈ အေပးႏုိင္ဆံုး ျဖစ္သည္။ ဘဝ၏ ဒုကၡမ်ားကို ကိုယ္တုိင္ရင္ဆုိင္ ေျဖရွင္းရင္း၊ တစ္ဦးကိုတစ္ဦး အားေပး ႏွစ္သိမ့္ရင္း သံေယာဇဥ္ ပိုတိုးေစမည္ ျဖစ္သည္။ ေယာက်္ားျဖစ္သူ အေနႏွင့္လည္း ေယာက်္ား တစ္ဦး၏ တာဝန္ယူမႈ အပိုင္းမ်ားကို ပိုနားလည္ လာမည္ ျဖစ္သကဲ့သို႔ မိန္းမတစ္ဦး၏ ထိန္းသိမ္း ေစာင့္ေရွာက္ ႏုိင္မႈမ်ား ကိုလည္း ပိုျမင္ႏိုင္ လာမည္ ျဖစ္သည္။မည္သူတစ္ဦး တစ္ေယာက္၏ အကူအညီမွ် မပါသျဖင့္ မိမိကိုယ္ပိုင္ ဘဝကို တန္ဖိုးထား တတ္လာမည္မွာ အမွန္ပင္ ျဖစ္သည္။

ကိုယ္တိုင္ တည္ေဆာက္ရေသာ ဘဝ၏ အရသာႏွင့္ ေအာင္ျမင္မႈသည္ မိမိတို႔ မိသားစုအတြက္ ၿငိမ္းခ်မ္းမႈ တစ္ခု ရွိေစမည္မွာ အမွန္ပင္ ျဖစ္သည္။ မိမိကိုယ္တိုင္ တယုတယ ေမြးျမဴရွင္သန္ ေစခဲ့ေသာ ဘဝတစ္ခုကို ဖ်က္ဆီးရန္မွာ လူတုိင္းပင္ ဝန္ေလးၾကမည္ ျဖစ္ေသာ္လည္း တစ္ခါတစ္ရံ ဖ်က္ဆီးခ်င္သည့္ စိတ္႐ိုင္း စိတ္မိုက္မ်ား ဝင္လာ တတ္သည္။

လူတိုင္းကိုယ္စီ မိမိဘဝ၊ မိမိ၏ မိသားစုဘဝ၊ မိမိကိုယ္တုိင္ တည္ေဆာက္ ထားေသာဘဝ တို႔ကို ပိုမိုတန္ဖိုးထား ေစခ်င္သည္။ ထို႔ျပင္ မိမိမပိုင္ေသာ သူတစ္ပါး ဘဝမ်ားကို ႏွိမ့္ခ် ေစာ္ကားျခင္း၊ စာနာမႈ ကင္းမဲ့သည့္ အျပဳအမူမ်ား၊ ေမတၱာမဲ့စြာ ေျပာဆို ဆက္ဆံျခင္းမ်ား ကိုလည္း တန္ဖိုးထား ထိန္းသိမ္း ေစခ်င္သည္။ မိမိကိုယ္တိုင္ ေရြးခ်ယ္ ထားသည့္ အိမ္ေထာင္ဖက္ ကိုလည္း ၾကင္နာမႈ ေပါင္းမ်ားစြာ၊ စာနာမႈေပါင္း အနႏၲျဖင့္ ဆက္ဆံ ေစလိုသည္။ သို႔မွသာ ''ေသာင္ယံမွာ ေမာင္ႏွံငွက္ကယ္ တို႔ လည္ခ်င္းယွက္ ပါလုိ႔ ႏႊဲခါေပ်ာ္စံ ဆုိသည့္ ယမုန္နာ သီခ်င္းမွ ေရႊဟသၤာေမာင္ႏွံ ကဲ့သို႔ တစ္ဦးကို တစ္ဦး ကယုကယင္ ခ်စ္တံု႔တင္ ႏိုင္မည္ ျဖစ္ၿပီး အိမ္ေထာင္ေရး သည္လည္း ေရရွည္တည္တံ့ ႏိုင္ပါေၾကာင္း ေရးသား တင္ျပလိုက္ရ ပါသည္။

#Yadanarpondaily

Friday, November 6, 2015

ဂ်ပန္တုိ႔၏ အေလ့အက်င့္ေကာင္းမ်ား



ေဇာ္ေနာင္ဟိန္း ( Guitar )

မတူညီတဲ့ ဓေလ့ထံုးစံေတြ၊ အမူအက်င့္ေတြ ဆိုတာ ႏိုင္ငံအလုိက္ ကဲြျပားစြာ ရွိေနတတ္ ပါတယ္။ အေမရိကန္က စားေသာက္ဆိုင္ ေတြမွာ ဝိတ္တာေတြကို စားသံုးသူ ေတြက Tip လို႔ေခၚတဲ့ ေဘာက္ဆူးေပးတဲ့ အေလ့အထ ရွိပါတယ္။ နယူးဇီလန္ မွာေတာ့ ကိုယ့္မိတ္ေဆြ ရွိလို႔ဆိုၿပီး ဝမ္းသာမေစာ ေလနဲ႔။ စားေသာက္ဆိုင္ ထုိင္တဲ့အခါ ကိုယ္စားတာ ကိုယ္ရွင္းရမွာပါ။ ဘရာဇီးႏိုင္ငံ မွာဆိုရင္ မိတ္ေဆြ သူငယ္ခ်င္းေတြ ေတြ႕ၾကရင္ ပါးကို သံုး၊ ေလးခ်က္ေလာက္ နမ္းၿပီး အားပါးတရ ႏႈတ္ဆက္တတ္ တာမ်ဳိးကို ေတြ႕လို႔လဲ အထင္မလဲြ လိုက္နဲ႔အံုး။ ဒါ သူတို႔ ထံုးစံတစ္ခုပါ။ ျပင္သစ္ ေရာက္တဲ့အခါ အေမရိကန္မွာလို Tip သြားမေပး ေလနဲ႔။ ဝိတ္တာေတြရဲ႕ ဝန္ေဆာင္ခကို က်သင့္ေငြထဲမွာ ထည့္ေပါင္းထားၿပီး သားပါ။ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံကို ေရာက္ရင္ေတာ့ သင္ဘယ္လို ႏိုင္ငံကပဲ လာလာ ခါးေလးကုန္းၿပီး အ႐ိုအေသ ေပးၾက ပါလိမ့္မယ္။

တစ္ခ်ိန္က ပါး႐ိုက္၊နား႐ိုက္နဲ႔ အလြန္ၾကမ္းတမ္း ခဲ့တဲ့ ဂ်ပန္ေတြ အခုေတာ့လဲ အံ့ၾသစရာ ေကာင္းေလာက္ေအာင္ ေျပာင္းလဲသြားၿပီ။ ခ်စ္စရာ အၿပံဳးေလးနဲ႔ ႏႈတ္ဆက္ တတ္ပံုမ်ား ျမင္ရသူတိုင္း ၾကည္ႏူးစရာပါ။ Homeless ဆိုတဲ့ အိမ္ယာမဲ့ေတြ ရွိေနေပမယ့္ ဣေႁႏၵရရ ပါပဲ။ ေန႔ခင္းမွာ စားဝတ္ေနေရး အတြက္ လုပ္စရာရွိတာ လုပ္ၿပီး ညပိုင္း အနားယူခ်ိန္ မွာေတာ့ တိတ္ဆိတ္တဲ့ ေနရာတစ္ခုကို သြားၿပီး ကားကို ရပ္ထားမယ္။ ၿပီးရင္ ဂက္စ္မီးဖိုေလးနဲ႔ ခ်က္ျပဳတ္ စားေသာက္မယ္။ ၿပီးရင္ ကားထဲမွာပဲ အိပ္စက္ အနားယူမယ္။ တခ်ဳိ႕ Homeless ေတြကေတာ့ စာအုပ္အေဟာင္းေတြ စုေဆာင္းၿပီး ေရာင္းခ်တဲ့ အလုပ္လုပ္တာ တစ္လ ျမန္မာေငြက်ပ္ သိန္း ၄ဝ ေလာက္ထိ ဝင္တဲ့လေတြ ရွိပါတယ္။

ဂ်ပန္ႏိုင္ငံ ခ်မ္းသာသလို ႏိုင္ငံသားေတြလဲ ေလာက္ငတဲ့ ဝင္ေငြနဲ႔ အဆင္ေျပေျပ ေနႏိုင္ၾက ပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ အိမ္ေဖာ္ဆိုတဲ့ လူတန္းစား အေတာ္ရွား ပါတယ္။ စက္႐ံု ၁၀ ႐ံုေလာက္ပုိင္တဲ့ သူေဌးကလဲ တံျမက္စည္း ကိုယ္တိုင္လွည္းမွာ ျဖစ္သလို အိမ္သာ ကိုယ္တိုင္ေဆး မွာပါ။ အိမ္ သန္႔ရွင္းေရး ကိုယ္တိုင္ လုပ္မွာပါ။ အသက္ ၇ဝ၊ ၈ဝ အဘိုး၊အဘြား ေတြကလဲ လုပ္ငန္းခြင္က အနားယူသြား ရင္ေတာင္ အိမ္က စိုက္ခင္း ေလးေတြမွာ ၾကက္သြန္စိုက္မယ္။ မုန္လာဥ စိုက္မယ္ဆိုတဲ့ အလုပ္ေတြန႔ဲ အနားမယူႏိုင္ ၾကပါဘူး။ ''သူတို႔ လုပ္ႏိုင္ေသးတယ္'' ဆိုတာကို ဂုဏ္ယူၾကတာ မ်ဳိးပါ။ စိုက္ခင္းက ရတဲ့ အသီးအႏွံေတြကို ခင္မင္တဲ့ မိတ္ေဆြေတြကို ေပးကမ္းေလ့ ရွိပါတယ္။

ႏွစ္စဥ္လုိလို၊ လစဥ္လိုလို ငလ်င္လႈပ္ေလ့ ရွိေပမယ့္ သူတို႔အတြက္ ေတာ့ မထူးဆန္း ေတာ့တဲ့ ျဖစ္စဥ္တစ္ခု ပါ။ တစ္ခါတစ္ရံ ၄၊၅ ရက္ေလာက္ ဆက္တိုက္ လႈပ္တတ္ ပါေသးတယ္။ လာမယ့္ေဘး ေျပးေတြ႔ ဆိုသလို ငလ်င္ငယ္ေလး ေတြအတြက္ ခံႏိုင္ရည္ ရွိမယ့္ အေဆာက္ အအုံေတြ ျပင္ဆင္ထားၿပီး ပါၿပီ။ တြင္းထြက္ ပစၥည္းရယ္လို႔ ပီပီျပင္ျပင္ မရွိတဲ့ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံ အေနနဲ႔ သဘာဝ ေဘးေၾကာင့္ သူတို႔ စီးပြားေရးကို အထိခိုက္ မခံဘဲ ကမၻာ့စီးပြားေရး အင္အားႀကီး ႏိုင္ငံအျဖစ္က က်မသြား ေစခဲ့ပါဘူး။

ဂ်ပန္ႏိုင္ငံက စာသင္ေက်ာင္း ေတြမွာ ေန႔စဥ္ ၁၅ မိနစ္ခန္႕ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ေတြကို ေက်ာင္း သန္႔ရွင္းေရး လုပ္ေစပါတယ္။ ရံဖန္ရံခါ ရပ္ကြက္ထဲ လွည့္ၿပီး သန္႔ရွင္းေရး ေဆာင္ရြက္ေစ ပါတယ္။ ''အမႈိက္မပစ္ရ'' လို႔ ေျပာစရာ မလိုေတာ့ဘဲ ''ဒီလို စည္းကမ္းမဲ့ အမႈိက္စြန္႔ပစ္ သူေတြရွိလို႔ တို႔ေက်ာင္းသားေတြ လိုက္ေကာက္ ေနၾကရတာ။ တို႔လဲ အမႈိက္မပစ္ မိေအာင္ ဆင္ျခင္ရမယ္ '' ဆိုတဲ့ ကိုယ္ခ်င္းစာ တရားရွိတဲ့ သူေတြ ျဖစ္ေအာင္ ပ်ဳိးေထာင္ ေပးလိုက္တာ ပါပဲ။ အမႈိက္ေကာက္တာ ကေန သဘာဝ ပတ္ဝန္းက်င္ ထိန္းသိမ္းေရးထိ ေတြးႏိုင္ေအာင္ လုပ္ေပး လိုက္တာပါ။ သတ္မွတ္ထားတဲ့ အမႈိက္အိတ္မွာ အမႈိက္ပစ္ တတ္ေအာင္ သင္ၾကားေပး ပါတယ္။ 

အျဖဴ၊ အနီ၊ အျပာ ဆိုတဲ့ ေရာင္စံု ပလတ္စတစ္အိတ္ ေတြမွာ စားၾကြင္းစားက်န္ အမႈိက္ ၊ ပလတ္စတစ္ အမႈိက္၊ သံဘူး သံထည္အမႈိက္ စသည္ျဖင့္ ခဲြျခားၿပီး စြန္႔ပစ္ရပါတယ္။ သတ္မွတ္ထားတဲ့ ေနရာတစ္ခုမွာ အမႈိက္အိတ္ကို သြားခ်ထား၊ သတ္မွတ္ရက္ ေရာက္ရင္ အမႈိက္သိမ္းကားက လာယူသြား တာပါ။ အမႈိက္သိမ္းရင္း လမ္းတစ္ေလွ်ာက္ ကားေပၚက အမႈိက္ေတြ က်က်န္ ခဲ့တာမ်ဳိး မရွိေစရပါဘူး။

ဂ်ပန္လူမ်ဳိး ေတြက ေခြးခ်စ္ၾက ပါတယ္။ အိမ္အမ်ားစုမွာ ေခြးေမြး ၾကပါတယ္။ ေခြးတစ္ေကာင္ကို ျမန္မာေငြက်ပ္ သိန္း ၅ဝ တန္ေလာက္ထိ ရွိပါတယ္။ ဒီထက္ တန္ဖိုးႀကီး တာေတြလဲ ရွိအံုးမွာပါ။ ေခြးက်န္းမာေရး အတြက္ ေခြးေက်ာင္း ထြက္တဲ့အခါ ေခြးေလးေတြက စြန္႔ပစ္တဲ့ အညစ္အေၾကး ေတြကို သန္႔ရွင္းေရး လုပ္ဖို႔ တစ္႐ွဴးထုပ္နဲ႔ အမႈိက္အိတ္ တို႔ကို တစ္ပါတည္း ယူေဆာင္သြားၾက ပါတယ္။ လမ္းေပၚမွာ အညစ္အေၾကး ေတြကို ဒီအတိုင္း မထားခဲ့ပါဘူး။ ကုိယ့္သား၊ သမီးရဲ႕ အညစ္အေၾကး လိုမ်ဳိး ၿပံဳးၿပံဳးရႊင္ရႊင္ တစ္႐ွဴးနဲ႔ ေကာက္ၿပီး အိတ္ထဲထည့္ ၿပီးရင္ အနီးအနားက အမိႈက္ပံုးထဲ စနစ္တက် ထည့္ၾကတာပါ။

ဂ်ပန္လူမ်ိဳး ေတြဟာ အခ်ိန္ကို ေလးစားၾက ပါတယ္။ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံမွာ ရထား ေနာက္က်တဲ့ အခ်ိန္ၾကာႏႈန္းဟာ တစ္လလံုးမွာ ခုနစ္စကၠန္႔ပဲ ရွိတယ္လို႔ ဆိုပါတယ္။ ဒီထက္ ေနာက္က်မႈ နည္းတဲ့ လေတြလဲ ရွိပါတယ္။ အခ်ိန္ကို အလြန္ ေလးစားတဲ့ ဂ်ပန္လူမ်ဳိး ေတြဟာ သူတို႔ ႏွစ္သက္တဲ့ အရာတစ္ခု အတြက္ ဆိုရင္ေတာ့ စိတ္ရွည္ရွည္န႔ဲ အခ်ိန္ေပးတတ္ ျပန္ပါတယ္။ မနက္ ၈ နာရီစမယ့္ အလုပ္ခ်ိန္ အတြက္ နာရီဝက္ ေလာက္ေစာၿပီး ေရာက္ေနတတ္ ပါတယ္။ အလုပ္စခ်ိန္ အခ်က္ေပး ဥၾသသံ မတိုင္ခင္ လုပ္ငန္းခြင္ထဲ ေရာက္ေနေလ့ ရွိပါတယ္။ တစ္ခါ သူတို႔ အလြန္ႀကိဳက္တဲ့ စားစရာ တစ္ခုခုအတြက္ တန္းစီၿပီး ေစာင့္ရမယ္ ဆိုရင္လဲ အခ်ိန္အကုန္ခံၿပီး ေစာင့္ၾကပါတယ္။ 

ဂ်ပန္ႏိုင္ငံက ေရႊတံဆိပ္ဆုရ လမယ္ ေခါက္ဆဲြဆိုင္ ေတြမွာဆိုရင္ ဆိုင္ရဲ႕အျပင္ ကေန မတ္တတ္ရပ္ၿပီး ေစာင့္ရတဲ့ အေျခအေနမ်ဳိး ေတြထိ ရွိတတ္ပါတယ္။ အားလပ္ရက္ ေတြမွာဆိုရင္ ငါးႀကိဳက္တဲ့ ဂ်ပန္လူမ်ဳိး ေတြက ကားေနာက္ခန္းမွာ ငါးမွ်ားတံထည့္၊ ထီးႀကီးႀကီး တစ္ေခ်ာင္းယူ၊ ၿပီးရင္ ဂက္စ္မီးဖိုနဲ႔ ဂက္စ္ အလံုအေလာက္ ထည့္ၿပီး ငါးမွ်ားထြက္ ပါတယ္။ တစ္ေနကုန္ ငါးမွ်ားလိုက္၊ ရတဲ့ငါး ကင္စားလိုက္နဲ႔ အားလပ္ရက္ကို ျဖတ္သန္းၾကေလ့ ရွိပါတယ္။ ငါးမွ်ားတံ တစ္ေခ်ာင္းကို ျမန္မာေငြ ေလး၊ ငါးေသာင္းထိ တန္ဖိုး ရွိပါတယ္။

တခ်ဳိ႕ႏိုင္ငံ ေတြမွာ ဥပေဒအရ ကန္႔သတ္ထား ေပမယ့္ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံ မွာေတာ့ ဆံြ႕အ နားမၾကား ေတြကို ကားေမာင္းခြင့္ျပဳ ထားပါတယ္။ ဆြံ႕အ နားမၾကား တစ္ေယာက္ အေနနဲ႔ ယာဥ္ေမာင္း လုိင္စင္ ေလွ်ာက္ထားခြင့္ ရွိပါတယ္။ ယာဥ္ေမာင္းလိုင္စင္ ရရွိၿပီးရင္ အလုပ္သြား၊ အလုပ္ျပန္ ကိုယ္တိုင္ ကားေမာင္း သြား႐ံုပါပဲ။ ဆံြ႕အ နားမၾကား တစ္ေယာက္ဟာ တစ္လကို ျမန္မာေငြက်ပ္ ၁၉ သိန္းေလာက္ ရရွိပါတယ္။ တျခား ဝန္ထမ္းေတြလုိ အက်ဳိးခံစားခြင့္ ရရွိေပမယ့္ အခ်ိန္ပို အလုပ္ခ်ိန္ကို ကန္႔သတ္ခ်က္ ထားပါတယ္။

ဂ်ပန္ႏိုင္ငံမွာ မိုဘိုင္းလ္ဖုန္း သံုးစဲြခြင့္ မရွိတဲ့ ေနရာေတြ ရွိပါတယ္။ ရထားေပၚမွာ၊ ဘတ္စ္ကားေပၚမွာ မျဖစ္မေန ဖုန္းေျပာရမယ္ ဆိုရင္ ညင္သာစြာ ေျပာဆိုႀက ပါတယ္။ အဂၤလိပ္လို SOFTBANK ၊ ဂ်ပန္လို ''ဆိုတိုဘဲန္႔ခု'' လို႔ ေခၚတဲ့ ဖုန္းကုမၸဏီ တစ္ခုက ဖုန္းသံုးစဲြသူ ေတြကို ေပးထားတဲ့ ဝန္ေဆာင္မႈက ဝမ္းေျမာက္ ဖြယ္ရာပါ။ သံုးစဲြသူ တစ္ေယာက္က သူ႔နာမည္၊ မွတ္ပံုတင္နဲ႔ SIM CARD ငါးခုဝယ္တယ္ ဆိုရင္ မိသားစုဖုန္းလို႔ ေခၚပါတယ္။ မိသားစုဖုန္း အခ်င္းခ်င္း ေျပာဆိုသမွ် ေဘလ္ မထြက္ပါဘူး။ တစ္ခါ ည ၉ နာရီေနာက္ပိုင္း ဆိုရင္ ဖုန္းအားလံုး အခမဲ့ေျပာဆိုခြင့္ ေပးထားပါတယ္။ ႏိုင္ငံျခားသားေတြ အေနနဲ႔ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံကေန ကုိယ့္ႏိုင္ငံကို ဖုန္းေခၚဆိုမယ္ ဆိုရင္ ေငြျဖည့္ကတ္ ေလးေတြ ဝယ္ယူၾက ရပါတယ္။ ဒီကတ္ေလးေတြ အတြက္ ဗုဒၶဟူးေန႔ ျဖစ္ေစ သတ္မွတ္ထားတ့ဲ ရက္တစ္ရက္မွာ အသံုးျပဳမယ္ ဆိုရင္ ကတ္တန္ဖိုးထက္ ႏွစ္ဆ အသံုးျပဳခြင့္ ရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

အေလ့အက်င့္ေတြ၊ ဓေလ့ထံုးစံေတြ ဆိုတာ တစ္ႏိုင္ငံနဲ႔ တစ္ႏိုင္ငံ၊ မိသားစုတစ္စုနဲ႔ တစ္စု ကဲြျပားမႈေတြ ရွိေနတတ္ ပါတယ္။ ဒီေနရာမွာ ဘယ္ႏိုင္ငံက ဘာေၾကာင့္ တိုးတက္တာလဲ၊ ဘယ္ မိသားစုက ဘာေၾကာင့္ တိုးတက္တာလဲ ဆုိတဲ့ အေျဖကို ရေအာင္ရွာ ရမွာပါ။ ရလာတဲ့ အေျဖတစ္ခုကို အတုယူ ႀကိဳးစားရင္း ေအာင္ျမင္မႈေတြ ရယူႏိုင္ၾက ေစဖုိ႔ ေရးသားလိုက္ရ ပါတယ္။

#Yadanarpondaily

Wednesday, November 4, 2015

အထက္ျမန္မာျပည္၏ ပထမဦးဆံုးေသာ မသန္စြမ္းကေလးမ်ား အခမဲ့ပညာသင္ေက်ာင္း ၂ဝ၁၆-၂ဝ၁၇ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ဖြင့္လွစ္မည္


မႏၲေလး ၊ ၄-၁၁-၂၀၁၅

ျမန္မာႏိုင္ငံအတြင္းရွိ မသန္စြမ္းမႈမ်ားကို အမ်ိဳးအစား ေလးမ်ိဳးခြဲျခား ထားရာ အဆိုပါ အမ်ိဳးအစားမ်ားမွ ဉာဏ္ရည္ မသန္စြမ္း ကေလးငယ္မ်ားကို ဦးစားေပး သင္ၾကားေပးမည့္ အထက္ ျမန္မာျပည္၏ ပထမဦးဆံုးေသာ မသန္စြမ္း ကေလးငယ္မ်ားကို သင္ၾကား ေပးမည့္ အခမဲ့ ပညာသင္ေက်ာင္း ကို ၂ဝ၁၆-၂ဝ၁၇ ပညာသင္ႏွစ္ အတြင္း ဖြင့္လွစ္သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။

ယခု ဖြင့္လွစ္မည့္ အခမဲ့ပညာ သင္ေက်ာင္းကို စမတ္တစ္ ေကာလိပ္၏ ဦးေဆာင္မႈျဖင့္ မႏၲေလး ေအာင္ေျမသာစံ ၿမိဳ႕နယ္ အတြင္းရွိ အိုးဘိုပရဟိတ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ ပညာေရး ေက်ာင္း၌ ဖြင့္လွစ္မည္ ျဖစ္သည္။

''လက္ရွိ အေနအထားမွာ မသန္စြမ္း ကေလးေတြနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး မိဘ ၊ ညီအစ္ကို ေမာင္ႏွမ ေတြက ျပဳစုေစာင့္ေရွာက္ ေပးဖို႔ပဲ ဦးစားေပး ေနၾကတယ္။ ေနာက္ၿပီး ကေလးေတြကို မသန္စြမ္းတဲ့ အတြက္ ပညာ သင္ၾကားေပးလို႔ မရႏိုင္ဘူးလို႔ မွတ္ယူထား ၾကတယ္။ ဒါေၾကာင့္ မသန္စြမ္း ကေလးငယ္ ေတြရဲ႕ပညာသင္ၾကား မႈနဲ႔အတူ အျခား အခြင့္အေရး ေတြလဲ ဆံုး႐ႈံးေနၾက ရတယ္။ မသန္စြမ္း ကေလးေတြ ဆိုရင္ သူတို႔နဲ႔ ပတ္သက္သူ ေတြက ျပဳစုေစာင့္ေရွာက္ ေပးၾကဖို႔ပဲ ဦးတည္ေနတယ္။ ေစာင့္ေရွာက္ေပးတာ ေကာင္းမြန္ ေပမယ့္ သင္ၾကားေပး ႏိုင္ဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ ေစာင့္ေရွာက္မႈ ဘယ္ေလာက္ ေကာင္းေကာင္း သင္ၾကားမႈ မေပးႏိုင္ရင္ ကိုယ့္ဘာသာကုိယ္ ရပ္တည္ ႏိုင္မႈေတြ ေပ်ာက္ဆံုး သြားႏိုင္ ပါတယ္။ဒါေၾကာင့္ မသန္စြမ္း ကေလးေတြကို ကိုယ့္ဘာသာ ရပ္တည္ ႏိုင္ေစဖို႔ ဦးတည္ခ်က္နဲ႔ အခုေက်ာင္းကို ဖြင့္လွစ္ေပး မွာပါ'' ဟု အခမဲ့ပညာ သင္ေက်ာင္း ဖြင့္လွစ္ႏိုင္ရန္ စီစဥ္ ေနသည့္အဖြဲ႕မွ တာဝန္ရွိသူ တစ္ဦးက ေျပာျပသည္။

လက္ရွိအခ်ိန္တြင္ မႏၲေလးၿမိဳ႕၌ မသန္စြမ္း ကေလးငယ္ မ်ားကို အခေၾကးေငြ ယူ၍ သင္ၾကားေပး ေနသည့္ေက်ာင္းမ်ား ရွိေသာ္လည္း ယခု ဖြင့္လွစ္မည့္ ေက်ာင္းသည္ အထက္ ျမန္မာျပည္ ၏ ပထမဦးဆံုးေသာ အခမဲ့ ပညာသင္ ေက်ာင္းျဖစ္ၿပီး မသန္စြမ္း အုပ္စု ေလးမ်ိဳးမွ ဉာဏ္ရည္ မသန္စြမ္း ကေလးငယ္မ်ား စာဖတ္တတ္ လာ ေစရန္ႏွင့္ မိမိဘာသာ ရပ္တည္ႏိုင္ ေစရန္ကို ရည္ရြယ္၍ ဖြင့္လွစ္သင္ၾကား ေပးသြားမည္ဟု သိရသည္။

မသန္စြမ္း ကေလးမ်ား အခမဲ့ပညာ သင္ေက်ာင္းကို ၂ဝ၁၆-၂ဝ၁၇ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ စတင္ဖြင့္လွစ္ မည္ျဖစ္ကာ ေက်ာင္းသားမ်ား ေက်ာင္းအပ္ လက္ခံေပး မႈကို ၂ဝ၁၆ ခုႏွစ္ ေဖေဖာ္ဝါရီ တြင္ လက္ခံမည္ ျဖစ္ၿပီး ေက်ာင္းသားဦးေရ ၁၅ဝ ခန္႔ လက္ခံသင္ၾကား ေပးသြားမည္ ျဖစ္သည္။ ေက်ာင္းဖြင့္လွစ္မည့္ အိုးဘိုပရဟိတ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ ပညာေရး ေက်ာင္းကို ၁၉၉၅ ခုႏွစ္က စတင္ဖြင့္လွစ္ ခဲ့ၿပီး ယခု ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ရွင္သာမေဏ အပါးတစ္ရာ ေက်ာ္ အပါအဝင္ ေက်ာင္းသား ေလးရာေက်ာ္ကို ေက်ာင္းပညာ သင္ၾကားေပးလ်က္ ရွိေၾကာင္း သိရသည္။

ရတနာပံုေန႔စဥ္

Monday, October 26, 2015

တန္ဖုိးရွိေသာစကား


တန္ဖုိးရွိေသာစကား

လူ႔ေလာက နယ္ပယ္တြင္ တစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦး ေျပာဆုိဆက္ဆံ ၾကရာ၌ စကားေျပာ ျခင္းသည္ အလြန္ အေရးပါေသာ အဓိက အေၾကာင္းရင္း ျဖစ္သည္။ မိမိေျပာဆုိ လိုက္သည့္ စကား တစ္လံုးေၾကာင့္ တစ္ဖက္လူ ၊ တစ္စံု တစ္ေယာက္အေပၚ (သို႔မဟုတ္) အမ်ားျပည္သူ တို႔အေပၚ အေႏွာင့္အယွက္ မျဖစ္ေစရန္၊ စိတ္နာစရာ မျဖစ္ေစရန္ ေျပာဆို ဆက္ဆံျခင္း မ်ားကို အထူး သတိထား ေရွာင္ၾကဥ္ၾက ရမည္ ျဖစ္သည္။

''အမွားအမ်ားဆံုး ဖြင့္ဆိုေသာ အရာသည္ ႏႈတ္ခမ္း ျဖစ္ေနျခင္းေၾကာင့္ ဆိတ္ဆိတ္ေနပါ (သို႔မဟုတ္) ဆိတ္ဆိတ္ ေနျခင္းထက္ ပိုၿပီး တန္ဖိုးရွိေသာ စကားကို ဆိုပါ''ဟု စာေရး ဆရာႀကီး ပိုက္သာဂိုးရပ္စ္ က ဆိုထား သကဲ့သို႔ ဂ်ပန္စကားပံု တစ္ခုတြင္လည္း ''လွ်ာဟူသည္ သံုးလက္မသာ ရွည္၏။ သို႔ေသာ္ အရပ္ေျခာက္ေပ ရွိေသာ လူတစ္ေယာက္ကို ေသေစရန္ ဖန္တီးႏိုင္သည္'' ဟု ဆိုထားသည္။

တန္ဖိုးရွိေသာ စကားကို ေျပာတတ္ရန္ အေရးႀကီးသည္။ မိမိေျပာဆုိ လိုက္ေသာ စကား တစ္ခြန္းေၾကာင့္ တစ္ဖက္လူကို မီးလိုပူေလာင္ ေစႏိုင္ သကဲ့သို႔ ေရလိုလည္း ေအးျမ ေစႏိုင္သည္။ လူတစ္ဦး၊ တစ္ေယာက္ကို ခ်စ္ေအာင္၊ မုန္းေအာင္ လုပ္ႏုိင္သည္မွာ စကားျဖစ္သည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ စကားကို မေျပာမီကပင္ ဆင္ျခင္တံုတရား လက္ကိုင္ ထားကာ စဥ္းစားေတြးေတာ ၿပီးမွသာ ေျပာသင့္၊ မေျပာသင့္ကို ခ်င့္ခ်ိန္၍ ေျပာသင့္မွသာ ေျပာၾကရန္ လိုသည္။

စကားမ်ားမ်ား ေျပာပါက အမွား ပါတတ္သည္။ ''စကား စကားေျပာပါမ်ား စကားထဲက ဇာတိျပ၊ စကားေနာက္ တရားပါ၊ စကားနည္းရန္စဲ၊ စကားမ်ား အမွားပါ'' စသည့္ စကားႏွင့္ ပတ္သက္ေသာ ဆို႐ိုးမ်ားကို ေရွးလူႀကီး မ်ားက ဖြဲ႕ဆိုထား ခဲ့ၾကသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ လူတုိင္းလူတုိင္း အေနျဖင့္ အလုပ္မ်ား ေနေသာ၊ မအားလပ္ေသာ ၾကားကပင္ စကားေျပာ ေနၾကရသည္။ ႐ံုးဌာန အသီးသီးမွ ဝန္ထမ္းမ်ား အခ်င္းခ်င္း၊ ေက်ာင္း စာသင္ခန္း မ်ားမွ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား အခ်င္းခ်င္း၊ မိသားစု အခ်င္းခ်င္း မေျပာမျဖစ္ေသာ စကားမ်ားကုိ ေျပာဆုိ ေနၾကရသည္။ ထုိသုိ႔ ေျပာဆုိၾက ရာတြင္ ကိုယ့္အသိ၊ ကိုယ့္အေတြး၊ ကိုယ့္အျမင္ မ်ားကို ႐ႈေထာင့္  အမ်ဳိးမ်ဳိးမွ ေျပာဆိုေနၾက ေသာ္လည္း မိမိေျပာဆို လိုက္ေသာ စကား တစ္လံုးသည္ တန္ဖိုးရွိေသာ စကားျဖစ္ရန္ လိုသည္။

ထုိ႔ျပင္ စကားေျပာဆုိ ရာတြင္ ေျပာခ်ိန္ ၊ ေျပာခြင့္သင့္မွ ေျပာျခင္း ၊ ဟုတ္မွန္သည့္ စကားကုိသာ ေျပာျခင္း၊ အက်ဳိးစီးပြားႏွင့္ ဆက္ႏႊယ္ ေျပာျခင္း၊ တရားႏွင့္ စပ္ေသာ စကားေျပာျခင္း၊ ခ်စ္ဖြယ္ေသာ စကားကို ေျပာျခင္း၊ ၿပံဳးရႊင္မႈ ေရွ႕ထား၍ ေျပာျခင္း၊ အေဆာတလ်င္ မေျပာရျခင္း၊ ၿမိဳ႕ႀကီးသူတို႔ အသံုးအႏႈန္း ဓေလ့ကို ယူၿပီးေျပာျခင္း၊ မတိုမရွည္၊ မပိုမလို၊ ခ်င့္ခ်ိန္ေျပာျခင္း၊ သန္႔ရွင္းေသခ်ာ၊ တိက် ျပတ္သားစြာ ေျပာျခင္း ဟူသည့္ စကားအဂၤါ ၁ဝ ပါးႏွင့္ ညီၫြတ္စြာ ေျပာဆိုၾက ရမည္ ျဖစ္သည္။

သို႔ျဖစ္ရာ ''ပါးစပ္မွာဓား၊ သတိထား၊ စကား ဆင္ျခင္ေျပာ၊ အက်ဳိးရွိ၊ မရွိ ဆင္ျခင္ၾကည့္၊ အက်ဳိးရွိမွေျပာ၊ ေျပာသင့္၊ မေျပာသင့္ ေျပာသင့္ခါ မွေျပာ''ဟူသည့္ ဆံုးမစကားကို လက္ကိုင္ ထားကာ တန္ဖိုးရွိေသာ စကားမ်ားကိုသာ ေျပာသင့္ပါေၾကာင္း ေစတနာထား ေရးသား လိုက္ရေပသည္။

(အယ္ဒီတာ့အာေဘာ္)

#Yadanarpondaily

Friday, October 9, 2015

ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ရွိ ၿဗိတိသွ်ေကာင္စီ တြင္ ကေလးငယ္မ်ား စာဖတ္ၿပိဳင္ပဲြ က်င္းပမည္


ရန္ကုန္ ၊ ၉-၁၀-၂၀၁၅

ျမန္မာႏုိင္ငံရိွ ကေလးငယ္မ်ား အတြက္ Reading Challenge စာဖတ္ၿပိဳင္ပြဲ တစ္ခုကုိ ႏိုဝင္ဘာလတြင္ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ရိွ ၿဗိတိသွ် ေကာင္စီ၌ က်င္းပရန္ စီစဥ္ ေဆာင္ရြက္လ်က္ ရိွေၾကာင္း သိရသည္။

အဂၤလန္ႏုိင္ငံ၌ ႏွစ္စဥ္ က်င္းပေသာ Summer Reading Challenge ၿပိဳင္ပြဲကို နမူနာယူကာ ျမန္မာႏုိင္ငံရိွ ကေလးငယ္ မ်ားႏွင့္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအား စာဖတ္ေသာ အေလ့အထ ရင့္သန္ လာေစရန္
ရည္ရြယ္ခ်က္ျဖင့္ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ရိွ ၿဗိတိသွ် ေကာင္စီမွ ဦးစီး က်င္းပမည့္ Reading Challenge စာဖတ္ၿပိဳင္ပြဲတြင္ အဆင့္ ႏွစ္ဆင့္ခြဲၿပီး က်င္းပရန္ စီစဥ္ထားသည္။

ၿပိဳင္ပြဲ ပထမအဆင့္ တြင္ စာၾကည့္တုိက္ရိွ Knowledge Garden ၌ ခင္းက်င္း ျပသထားသည့္ စာအုပ္မ်ားထဲမွ အနည္းဆုံး စာအုပ္ ေျခာက္အုပ္ကုိ ေရြးခ်ယ္ ဖတ္ရမည္ ျဖစ္သည္။

ယင္းၿပိဳင္ပြဲ ဒုတိယအဆင့္ တြင္ မိမိ ဖတ္ထားေသာ စာအုပ္မ်ားထဲမွ စာအုပ္ တစ္အုပ္ကုိ ေရြးခ်ယ္ကာ အက်ဥ္းခ်ဳပ္ ေရးရမည့္ အျပင္ စာအုပ္ထဲတြင္ ပါဝင္ေသာ မိမိ ႏွစ္သက္ရာ ဇာတ္ေကာင္ တစ္ေကာင္၏ ပုံကုိလည္း ေရးဆြဲ၍ ၿပိဳင္ပြဲဝင္ ရမည္ ျဖစ္သည္။

ၿပိဳင္ပြဲတြင္ ထူးခြၽန္စြာ စာဖတ္စြမ္းရည္ ျပသႏုိင္ေသာ ၿပိဳင္ပြဲဝင္ ကေလးငယ္မ်ားကုိ ဒီဇင္ဘာလတြင္ ဆုေပးပြဲ အခမ္းအနား က်င္းပကာ ဆုမ်ားႏွင့္ ဂုဏ္ျပဳလႊာမ်ား ထုိက္ထုိက္ တန္တန္ ေပးအပ္ခ်ီးျမႇင့္ သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္းသိရသည္။

အဆုိပါ Reading Challenge စာဖတ္ ၿပိဳင္ပြဲတြင္ အသက္ ခုနစ္ႏွစ္မွ ၁၅ ႏွစ္အတြင္း ရိွ ကေလးငယ္မ်ားႏွင့္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား ဝင္ေရာက္ ယွဥ္ၿပိဳင္ႏုိင္ၿပီး အေသးစိတ္ သိရိွလုိပါက ဖုန္း – ဝ၁- ၃၇ဝ၉၃၃ လိုင္းခြဲ - ၃၃၁၆ သုိ႔ ဆက္သြယ္စုံစမ္း ေမးျမန္း ႏုိင္ေၾကာင္း သိရသည္။

ကုိေဆာင္း (ဥကၠလာ)

ျမ၀တီေန႔စဥ္ ၊ စာ(၄)

#Themawadydaily

Wednesday, September 16, 2015

eTekkatho ဒီဂ်စ္တယ္ စာၾကည့္တုိက္စနစ္ စတင္ အသံုးျပဳႏုိင္


 http://www.etekkatho.org/

ရန္ကုန္ ၊ ၁၆-၉-၂၀၁၅

ၿဗိတိသွ်ေကာင္စီ စာၾကည့္တိုက္ (ရန္ကုန္)တြင္ မန္ခ်က္စတာ တကၠသိုလ္မွ ျပဳလုပ္ ထားသည့္ eTekkatho ဒီဂ်စ္တယ္ စာၾကည့္တိုက္ စနစ္ကို စက္တင္ဘာလ ၁ဝ ရက္မွ စတင္ အသုံးျပဳ ႏိုင္ေၾကာင္းသိရသည္။ 

အဆုိပါ ဒီဂ်စ္တယ္ စာၾကည့္တိုက္တြင္ ဘာသာရပ္ ေပါင္းစုံမွ ေလ့လာ ကိုးကားစရာ စာအုပ္၊ စာတမ္းေပါင္း ၁၇ဝဝ ေက်ာ္ႏွင့္ အထူးစုေဆာင္း ထားေသာ သင္ခန္းစာမ်ား ပါဝင္ၿပီး ျမန္မာႏိုင္ငံ သင္ၾကားေရးႏွင့္ သုေတသန လုပ္ငန္းမ်ားတြင္ အေထာက္အကူ ျပဳေစရန္ အတြက္ ရည္ရြယ္ ဖြင့္လွစ္ျခင္း ျဖစ္သည္။

eTekkatho ဒီဂ်စ္တယ္ စာၾကည့္တိုက္ကို အင္တာနက္လိုင္း ခ်ိတ္ဆက္ရန္ မလိုဘဲ ေအာ့ဖ္လိုင္း အေနျဖင့္ အသုံးျပဳႏိုင္ သကဲ့သို႔ အင္တာနက္ ကြန္နက္ရွင္ မျမန္ေသာ ေနရာမ်ား တြင္လည္း အြန္လိုင္း အေနျဖင့္ အသုံးျပဳႏိုင္ရန္ တည္ေဆာက္ ထားျခင္း ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။

စာၾကည့္တိုက္တြင္ ပါဝင္ေသာ အဓိက ဘာသာရပ္ မ်ားမွာ Geography, Earth Sciences, Environment, English Language, Education, Teacher Training, Information Technology, Mathematics စသည္တို႔ ျဖစ္သည္။ အထူး စုေဆာင္းထားေသာ သင္ၾကား ေလ့လာေရး ဆိုင္ရာ အေထာက္ အကူျပဳ သင္ခန္းစာမ်ား ကိုလည္း ေလ့လာႏိုင္မည္ ျဖစ္သည္။

eTekkatho ဒီဂ်စ္တယ္ စာၾကည့္တိုက္ကို အင္တာနက္လိုင္း ခ်ိတ္ဆက္ရန္ မလိုဘဲ ေအာ့ဖ္လိုင္း စနစ္ျဖင့္ တကၠသိုလ္ ၁၂ ခုႏွင့္ အမ်ားျပည္သူသုံး စာၾကည့္တိုက္ သံုးခုတြင္ အသုံးျပဳႏိုင္မည္ ျဖစ္သည္။ ေအာ့ဖ္လိုင္း စာၾကည့္တိုက္ တပ္ဆင္ထားေသာ ေနရာမ်ားတြင္ ဝိုင္ဖိုင္ ကြန္ရက္ တည္ေဆာက္ၿပီး ဝိုင္ဖိုင္လႊင့္ထား သျဖင့္ eTekkatho ဒစ္ဂ်စ္တယ္ စာၾကည့္တိုက္ကို ကြန္ပ်ဴတာ လက္ေတာ့ပ္၊ မိုဘိုင္းဖုန္း မ်ားျဖင့္လည္း ဝင္ေရာက္ ၾကည့္႐ႈ ႏိုင္မည္ ျဖစ္သည္။

ၿဗိတိသွ်ေကာင္စီ အသင္းဝင္မ်ား အေနျဖင့္ စာအုပ္စာတမ္း ၁၇ဝဝ ေက်ာ္ႏွင့္ ဗီဒီယို သင္ခန္းစာ မ်ားကို စာၾကည့္တိုက္တြင္ အင္တာနက္ ခ်ိတ္ဆက္ရန္ မလိုဘဲ ေဒါင္းေလာ့ရယူ အသံုးျပဳ ႏိုင္မည္ ျဖစ္သည္ စာၾကည့္တိုက္ ျပင္ပတြင္လည္း အင္တာနက္ ကြန္နက္ရွင္ ရွိေသာ မည္သည့္ ေနရာမွ မဆို eTekkatho ဝက္ဘ္ဆုိက္ http://www.etekkatho.org/ သို႔ သြားေရာက္၍ အြန္လိုင္းစာအုပ္ စာတမ္းအခ်ိဳ႕ ကိုလည္း ဖတ္႐ႈ ေလ့လာႏိုင္မည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။

ေက်ာ္လြင္

ရတနာပံုေန႔စဥ္ ၊ စာ(၁၁)

#Yadanarpondaily

Monday, September 7, 2015

ဆိပ္ကမ္းအင္ဂ်င္နီယာ အထူးျပဳ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူ ၁ဝ ဦးအတြက္ အေမရိကန္ ေဒၚလာ ၂ဝဝဝ ေပးအပ္


ရန္ကုန္ ၊ ၇-၉-၂ဝ၁၅

ျမန္မာ အျပည္ျပည္ ဆိုင္ရာ ဆိပ္ကမ္း (MITT) မွ ျမန္မာႏိုင္ငံ ေရေၾကာင္းပညာ တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ၁ဝ ဦးအား ယခုႏွစ္အတြက္ ပညာသင္ဆု အျဖစ္ အေမရိကန္ ေဒၚလာ ၂ဝဝဝ ေပးအပ္ခဲ့ေၾကာင္း သိရသည္။

''MITT ဆိပ္ကမ္း အင္ဂ်င္နီယာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ေတြကို ႏွစ္စဥ္ ပညာသင္ဆု ခ်ီးျမႇင့္ခဲ့တာ အခုဆိုရင္ ၁ဝ ႀကိမ္ရွိခဲ့ပါၿပီ။ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ၁ဝဝ ဦးအတြက္ ပညာသင္ဆု ေပးအပ္ခဲ့ၿပီး ပါၿပီ။ ပညာသင္ဆု ေပး႐ုံမကဘဲ သုေတသန လုပ္ငန္းေတြ အတြက္လည္း ပံ့ပိုးေငြေတြ ေပးပါတယ္'' ဟု ျမန္မာႏိုင္ငံ ေရေၾကာင္းပညာ တကၠသိုလ္ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ ေဒါက္တာ ျမတ္လြင္ က ေျပာသည္။

MITT မွ ၂ဝ၁၄ ခုႏွစ္တြင္ ျမန္မာႏိုင္ငံ ေရေၾကာင္းပညာ တကၠသိုလ္၊ ေရေၾကာင္း သိပၸံဌာန၊ ေရေၾကာင္း စက္မႈ အင္ဂ်င္နီယာ ဌာနႏွင့္ ဆိပ္ကမ္း အင္ဂ်င္နီယာ ဌာနမ်ားမွ ေဆာင္ရြက္သည့္ စီမံကိန္းအတြက္ အေမရိကန္ ေဒၚလာ ၆၅ဝဝ ကိုလည္းေကာင္း၊ ယခုႏွစ္ အတြက္ ေရေၾကာင္းသိပၸံ ပညာဌာန၊ ျမစ္ေခ်ာင္းႏွင့္ ကမ္း႐ိုးတန္း အင္ဂ်င္နီယာ ပညာဌာနႏွင့္ ဆိပ္ကမ္း အင္ဂ်င္နီယာ ဌာနမ်ားမွ ေဆာင္ရြက္ ျပဳလုပ္သြားမည့္ စီမံကိန္းအတြက္ အေမရိကန္ ေဒၚလာ ၅၅ဝဝ ကိုလည္းေကာင္း ေပးအပ္ခဲ့ေၾကာင္း သိရသည္။

ထို႔အျပင္ ျမန္မာႏိုင္ငံ ေရေၾကာင္း ပညာ တကၠသိုလ္၏ ႏွစ္စဥ္ ဘြဲ႕ႏွင္းသဘင္ အခမ္းအနား တြင္လည္း ဆိပ္ကမ္း အင္ဂ်င္နီယာ အထူးျပဳ ဘာသာရပ္ ပထမဆု ရရွိသည့္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ တစ္ဦးအား Hutchison Port Holding (Hong Kong) ၏ HPH ေရႊတံဆိပ္ဆုႏွင့္ အေမရိကန္ ေဒၚလာ ၁ဝဝဝ ကိုေပးအပ္ ခ်ီးျမႇင့္လ်က္ ရွိရာ ယေန႔ အခ်ိန္ထိ ၁ဝ ႀကိမ္ေပးအပ္ ခ်ီးျမႇင့္ခဲ့ၿပီး ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။

သုနႏၵာ

ျမ၀တီေန႔စဥ္ ၊ စာ(၁၂)

#Themyawadydaily

Friday, September 4, 2015

၂ဝ၁၆-၂ဝ၁၇ ပညာသင္နွစ္၌ ေျပာင္းလဲမည့္ kg+12 ပညာသင္စနစ္ အတြက္ဆရာ ဆရာမမ်ားအား သီးသန္႔ေလ့က်င့္မႈမ်ား ျပဳလုပ္ေပးမည္




ရန္ကုန္ ၊ ၄-၉-၂ဝ၁၅

၂ဝ၁၆ -၂ဝ၁၇ ပညာသင္ႏွစ္၌ ေျပာင္းလဲမည့္ kg+12 ပညာသင္စနစ္ အတြက္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားအား သီးသန္႔ ေလ့က်င့္မႈမ်ားကို ျပဳလုပ္ေပး သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း အေျခခံပညာ ဦးစီးဌာနမွ ေခတၱ ၫႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္ ဦးေအာင္သန္းဦး က ေျပာသည္။

၂ဝ၁၆-၂ဝ၁၇ ပညာသင္ႏွစ္ ၌ သူငယ္တန္း ပညာေရးအား စတင္ ေျပာင္းလဲမည္ ျဖစ္ၿပီး အဆိုပါ ေျပာင္းလဲမည့္ ပညာေရးစနစ္ တြင္အံဝင္ခြင္က် ျဖစ္ေစရန္ ဆရာ၊ ဆရာမ မ်ားကို သီးသန္႔ ေလ့က်င့္မႈမ်ား လုပ္ေဆာင္ သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။

လက္ရွိတြင္ ျမန္မာ တစ္ႏိုင္ငံလံုး အတိုင္းအတာ အတြက္ ဆရာ၊ ဆရာမဦးေရ ၈ဝဝဝဝ ခန္႔အား သီးသန္႔ ေလ့က်င့္မႈမ်ား အျဖစ္ ဆရာ အတတ္သင္ သင္တန္းေက်ာင္းမွ ေဆာင္ရြက္ ေပးသြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။ လက္ရွိတြင္ ျမန္မာ တစ္ႏိုင္ငံလံုး အတိုင္းအတာ အရ အေျခခံပညာ ေက်ာင္းေပါင္း ၄၅ဝဝဝ ခန္႔ရွိၿပီး အကယ္၍ သင္႐ိုးၫႊန္းတမ္း အသစ္အတြက္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား လိုအပ္ပါက ထပ္မံေခၚယူ ျဖည့္ဆည္းမႈမ်ား ေဆာင္ရြက္သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။

ထိုသို႔ေျပာင္းလဲ ျပင္ဆင္မည့္ kg+12 ပညာသင္စနစ္၌ သူငယ္တန္း ပညာေရးတြင္ ကေလးကိုင္ စာအုပ္မထားရွိဘဲ ဆရာကိုင္ စာအုပ္သာထားရွိ သင္ယူေစမည္ ျဖစ္သည္။ သင္ယူမႈ၌လည္း ကေလးမ်ားအား သင္ၾကားရာတြင္ အကၡရာစဥ္ နည္းျဖင့္ သင္ၾကားေပးမည္ မဟုတ္ဘဲ ကေလးမ်ား နားလည္ ေစႏိုင္မည့္ ေလ့က်င့္မႈမ်ားႏွင့္ သင္ေထာက္ကူျပဳ ပစၥည္းမ်ားကို အသံုးျပဳ၍ သင္ၾကားေပး သြားမည္ ျဖစ္သည္။

ယခုအခါ ကေလးမ်ား စာသင္ၾကားရန္ သင္ေထာက္ကူ ပစၥည္းမ်ားလည္း ရရွိေနၿပီ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။ ပညာေရးစနစ္ ပံုစံေျပာင္းလဲ ရာ၌လည္း ၂ဝ၁၆-၂ဝ၁၇ ပညာသင္ စနစ္မွ စတင္ တက္ေရာက္မည့္ ေက်ာင္းသား သစ္မ်ားသာ တစ္ဆင့္ၿပီး တစ္ဆင့္ တက္ေရာက္မည့္ ပညာေရးအား ေျပာင္းလဲသင္ယူ သြားရမည္ ျဖစ္ၿပီး နဂို တက္ေရာက္ဆဲ ေက်ာင္းသားမ်ားမွာ သင္ၾကားၿမဲ သင္႐ိုးအတိုင္း သင္ယူ သြားရမည္ ျဖစ္သည္။

kg+12 ပညာသင္ စနစ္သည္ ပညာသက္ ရွည္သြားမည္ ျဖစ္ေသာ္လည္း အဆိုပါ ပညာေရးမွာ ပညာသင္႐ံု သက္သက္ မဟုတ္ဘဲ အသက္ေမြး ဝမ္းေက်ာင္း ပညာကို သင္ယူလိုသူ မ်ားမွလည္း အသက္ေမြးမႈ ပညာရပ္မ်ားကို ဆက္လက္ သင္ၾကားသြား ေစမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။ 

ေကေက

ျမ၀တီေန႔စဥ္ ၊ စာ(၃)

#Themyawadydaily

Friday, August 28, 2015

တာ၀န္ေက်တဲ့ အံသြားတစ္ေခ်ာင္း


တာ၀န္ေက်တဲ့ အံသြားတစ္ေခ်ာင္း

ၾကယ္စင္စုိး (မႏၲေလး)

ညညဆို အိပ္လို႔မရ ခဲ့တာ တစ္ပတ္ေလာက္ ရွိခဲ့ၿပီ။ မနက္ လင္းအားႀကီး ခ်ိန္ေလာက္မွ အိပ္ေပ်ာ္ သြားခဲ့တယ္။ အိပ္မရခဲ့တဲ့ အေၾကာင္းက ကြၽန္ေတာ့္ရဲ႕ ဘယ္ဘက္ ေအာက္အံသြား တစ္ေခ်ာင္းက တစစ္စစ္နဲ႔ နာက်င္ကိုက္ခဲ ေနလို႔ ျဖစ္တယ္။ မွန္ေထာင္ၿပီး ပါးစပ္ကို ဟၾကည့္ လိုက္ေတာ့ ဘယ္ဘက္ေအာက္ အံသြားေလး တစ္ေခ်ာင္း က အနက္ေရာင္ ေပါက္ေနၿပီး ပိုးစား ထားတာကို ေတြ႕ျမင္ လိုက္ရသလို အေခါင္းေပါက္ ျဖစ္ေနတာ ကိုလဲ ေတြ႕ရျပန္တယ္။ အေတာ္ေလးလဲ ယိုင္နဲ႔ေနၿပီး အံသြားေလးကို လက္နဲ႔ အသာအယာ ခ်ဳိးဖဲ့ၾကည့္ဖို႔ ႀကိဳးစားေတာ့ အလြန္နာက်င္ ေနတယ္။ တစ္ခါတစ္ခါ အစာစား မိတိုင္း အံသြားက အံဝင္ခြင္က် မူလ အေနအထားမွာ ရွိမေန ျပန္ေတာ့ ထိခိုက္မိ ျပန္တယ္။ ဘယ္လိုမွ မေနႏိုင္ဘူး။ ဒီလိုနဲ႔ သြားကိုက္လို႔ နာက်င္တဲ့ ေဝဒနာကို တစ္ပတ္ေလာက္ ခံေနရေတာ့ အိပ္မေပ်ာ္တ့ဲ ရက္ေတြလဲ တုိးလာခဲ့တယ္။

တစ္ေန႔ကေတာ့ သြားကိုက္တာကို မခံႏိုင္ေတာ့လို႔ သြားေဆးခန္းကို သြားလိုက္ ရတယ္။ ေဆးခန္းျပတဲ့ အခါ သြားႏုတ္ပစ္ ရေလာက္ေအာင္ထိ စိတ္မကူးမိ၊ ေဆးေလး ဘာေလးထည့္ၿပီး လိုအပ္ရင္ ဖာေထးဖို႔ေတာ့ ေမွ်ာ္လင့္ ထားခဲ့ မိတယ္။

ေဆးခန္း ေရာက္ေတာ့ ဆရာဝန္က ပါးစပ္ထဲကို ၿဖဲၾကည့္ၿပီး စတီးေခ်ာင္းေလး တစ္ေခ်ာင္းနဲ႔ အံသြားဆီကို ထိုးၾကည့္ လိုက္တယ္။ သြားက ပိုးစားေနၿပီမို႔ ႏုတ္ပစ္မွ ရမယ္လို႔ ဆရာဝန္ေလး က ေျပာပါတယ္။ သတိၱနည္းပါး လွတဲ့ ကြၽန္ေတာ္က ႏုတ္လိုက္ရင္ နာမလားလို႔ ဆရာဝန္ေလး ကိုေမးေတာ့ ဆရာဝန္ေလး က ၿပံဳးၿပီး ထံုေဆးထိုးရင္ မနာပါဘူးလို႔ ျပန္ေျပာတယ္။

အံသြားကို ႏုတ္ပစ္လုိက္ဖို႔ သေဘာ တူညီခ်က္ ရသြားေတာ့ ဆရာဝန္ေလး က ႏုတ္မယ့္ အံသြားရဲ႕ ေဘးတစ္ဖက္ တစ္ခ်က္စီကို ေဆးထိုးအပ္နဲ႔ ႏွစ္ခ်က္ ထိုးလိုက္တယ္။ သြားႏုတ္ရင္ မနာေအာင္ ထံုေဆးထိုး ပါမွ ေဆးထုိးအပ္ ေၾကာင့္ နာက်င္မႈ ဒဏ္ကို ခံလိုက္ရၿပီး ပါးစပ္ထဲ ေရာက္လာတဲ့ ေဆးရည္ေတြ ကလဲ ခါးသက္သက္ အရသာရွိတာ ကို ခံစားလိုက္ ရတယ္။

ေဆးထုိးၿပီး ဘာမွ မၾကာလိုက္၊ ခဏေနေတာ့ ဆရာဝန္ေလးရဲ႕ ကြၽမ္းက်င္မႈနဲ႔ သြားကုိ ႏုတ္ၿပီးသား ျဖစ္ေနခဲ့တယ္။ ကြၽန္ေတာ့္ ခႏၶာကိုယ္ အတြင္းက အစိတ္အပိုင္း တစ္ခု ထုတ္ယူသြား တာကို မ်က္စိနဲ႔ ျမင္ခ်င္ေပမယ့္ ကြၽန္ေတာ္ ခုတင္ေပၚက မထခင္ ဆရာဝန္ေလး က အံသြားေလးကို သိမ္းဆည္း ၿပီးသား ျဖစ္ေနခဲ့တယ္။ က်သင့္ေငြ ကိုေပး၊ ေသာက္ရမယ့္ ေဆးထုပ္ကို ယူၿပီး ဆရာဝန္ေလး နားကေန ထြက္လာ ခဲ့ေတာ့ ဆရာဝန္ေလး ဆီမွာ ကြၽန္ေတာ့္ ခႏၶာကိုယ္ အစိတ္အပိုင္း တစ္ခုျဖစ္တဲ့ အံသြားေလး တစ္ခု က်န္ေနရစ္ ခဲ့တယ္။ သြားေဆးခန္း က အျပန္လမ္း တစ္ေလ်ာက္ မွာေတာ့ ႏုတ္ပစ္ခဲ့ရတဲ့ အံသြားေလးနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး အေၾကာင္းအရာ တစ္ခုကို စဥ္းစားေတြးေတာ ေနမိခဲ့တယ္။

''လူေတြမွာ သြား ဘယ္ႏွေခ်ာင္းစီ ရွိၾကသလဲ။ သြားေတြက ဘယ္အလုပ္ကို အဓိက လုပ္ေဆာင္သလဲ။ ေနာက္ၿပီး သြားေတြထဲ မွာ အေရးပါ အရာေရာက္ဆံုး သြားက ဘယ္သြားလဲ'' စတဲ့ ေမးခြန္းေတြ ကိုလဲ ကိုယ့္ကိုယ္ကုိယ္ ျပန္ေမး ေနမိခဲ့တယ္။

ကြၽန္ေတာ္တို႔ လူသားေတြမွာ လူတစ္ေယာက္ခ်င္း စီအတြက္ သြား အေခ်ာင္းေရ သံုးဆယ့္ႏွစ္ေခ်ာင္း ပါရွိတယ္လို႔ ၾကားဖူးနားဝ ရွိထားခဲ့ ပါတယ္။ လြဲခ်င္လဲ လြဲႏိုင္ ပါတယ္။ အရင္က တစ္ႀကိမ္ တစ္ခါမွ ေရတြက္ မၾကည့္ဖူးပါ။ သြားႏုတ္ၿပီး အျပန္မွာေတာ့ ဗီ႐ိုမွာ တပ္ထားတ့ဲ မွန္ေပၚကို ပါးစပ္ၿဖဲလို႔ ေရတြက္ၾကည့္ လိုက္ေတာ့ ႏုတ္ပစ္ လုိက္ရတဲ့ အံသြားေလးပါ ထည့္တြက္ရင္ အမွန္တကယ္ သြားအေခ်ာင္းေရ သံုးဆယ့္ႏွစ္ေခ်ာင္း ရွိေနတာကို သိလိုက္ ရတယ္။ အခု သံုးဆယ့္ႏွစ္ ေခ်ာင္းေသာ သြားေတြ ထဲကေန ကြၽန္ေတာ့္ရဲ႕ သြားတစ္ေခ်ာင္းကို ပထမဆံုးအႀကိမ္ အျဖစ္ ဆံုး႐ႈံး လိုက္ရၿပီ။

ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေန႔စဥ္ စားေသာက္ ေနၾကရတဲ့ အစားအစာ ေတြကို ႀကိတ္ေျခဖ်က္ ႏိုင္ေအာင္၊ မာေၾကာမႈရွိတဲ့ အစားအစာ ေတြကို ႏူးညံ့ၿပီး ေရွာေရွာရွဴရွဴ နဲ႔ အစာအိမ္ အတြင္း ေရာက္ရွိႏိုင္ဖို႔ သြားေတြက အဓိက လုပ္ေဆာင္ ၾကတယ္။ ဘယ္ေလာက္ပဲ မာေက်ာတဲ့ အစား အေသာက္ ျဖစ္ပါေစ သြားေတြက အတတ္ႏိုင္ဆံုး ေက်ညက္ဖို႔ တာဝန္ ေက်ပြန္ေအာင္ ေဆာင္ရြက္ခဲ့ ၾကတာ ျဖစ္တယ္။ သံုးဆယ့္ ႏွစ္ေခ်ာင္းရွိတဲ့ သြားေတြထဲက အဓိက အေရးပါ အရာေရာက္ဆံုး သြားရယ္လို႔ မရွိဘဲ အားလံုးကေတာ့ တန္းတူညီမွ် ေဆာင္ရြက္ ၾကတာခ်ည္း ပါပဲ။

''ၾကာၾကာ ဝါးမည့္သြား အ႐ိုးၾကည့္ေရွာင္'' သြားနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ ကြၽန္ေတာ္ ၾကားဖူးေနတဲ့ စကားပံုတစ္ခု ျဖစ္တယ္။ သြားေတြမွာလဲ ေရွာင္ၾကဥ္ရမယ့္ အရာေတြ၊ အႏၲရာယ္ ျဖစ္ေစႏိုင္မယ့္ အရာေတြ ကလဲ ရွိေနတတ္တယ္။ အဲဒီအရာ ေတြကို သတိႀကီးစြာ ေရွာင္ရွားႏိုင္ပါမွ ေရရွည္တည္တံ့ ႏိုင္မွာ ျဖစ္တယ္။ အခုေတာ့ ကြၽန္ေတာ့္ရဲ႕ နေမာ္နမဲ့ ႏုိင္မႈေၾကာင့္ လို႔ပဲ ဆိုပါရေစေတာ့။ လူ႔သက္တမ္း ခုနစ္ဆယ့္ ငါးႏွစ္တာ ကာလရွိတဲ့ အထဲကမွ ကြၽန္ေတာ္ဟာ အခု ဆယ္စုႏွစ္ သံုးစုအတြင္းမွာ တင္ပဲ အံသြား တစ္ေခ်ာင္းကို ႏုတ္ပစ္ ခဲ့ရပါၿပီ။ ႏွစ္ေပါင္း သံုးဆယ္ အတြင္းမွာ အံသြား တစ္ေခ်ာင္းက တာ၀န္ေက်စြာ လုပ္ေဆာင္သြား ခဲ့ပါတယ္။ ဖ်က္ေျခသင့္ တာေတြကို ဖ်က္ေျချပ ႏိုင္ခဲ့တယ္။

ကြၽန္ေတာ့္ကိုယ္ ကြၽန္ေတာ္ ျပန္ေမး ေနမိတယ္။ အသက္ သံုးဆယ္ေက်ာ္ ရွိၿပီျဖစ္တဲ့ ကြၽန္ေတာ္က ဘယ္လို ရည္ရြယ္ခ်က္ မ်ဳိးနဲ႔ လူ႔ျပည္ လူ႔ေလာကကို ေရာက္ရွိလာခဲ့ ရတာလဲ။ ေမြးဖြားတာ ကေနစလုိ႔ ဒီေန႔အခ်ိန္ထိ ကြၽန္ေတာ္ဘာေတြ လုပ္ေဆာင္ ခဲ့ၿပီးၿပီလဲ။ ဘာေတြ တာဝန္ေက် ခဲ့ၿပီလဲ။ 'လဲ' နဲ႔ဆံုးတဲ့ ေမးခြန္းေတြကို တရစပ္ ေမးမိခဲ့တာ ျဖစ္တယ္။ သြား သံုးဆယ့္ ႏွစ္ေခ်ာင္းထဲက တစ္ေခ်ာင္း အပါအဝင္ ျဖစ္တဲ့ အံသြားေလး တစ္ေခ်ာင္း ကေတာ့ သူ႔တာဝန္သူ ေက်ပြန္စြာ ေဆာင္ရြက္ၿပီး အႏုတ္ခံလိုက္ ရၿပီ။ အံသြား တစ္ေခ်ာင္းရဲ႕ ဘဝတစ္ခု အဆံုးသတ္ သြားၿပီလို႔ ေျပာခ်င္လဲ ေျပာလို႔ရတယ္။

ကြၽန္ေတာ္ကိုယ္တိုင္ ကေရာ အခုအခ်ိန္မွာ ဒီအံသြားေလး လိုမ်ဳိး တာဝန္ေက် ခဲ့ၿပီလား၊ ဘာေတြမ်ား လုပ္ေဆာင္ ခဲ့ၿပီးၿပီလဲ။ ကြၽန္ေတာ့္ အသက္ အခုသံုးဆယ္ေက်ာ္ ခဲ့ၿပီ။ ေကြးေသာလက္ မဆန္႔မီ ဆန္႔ေသာလက္ မေကြးမီ ဆိုတဲ့ စကားကလဲ ရွိေနတယ္ေလ။ ကြၽန္ေတာ္ ဘယ္ေလာက္ထိ ေလာကမွာ အသက္ရွင္ ေနထိုင္ ႏိုင္မယ္လို႔ ဘယ္သူကမ်ား ယတိျပတ္ ေျပာႏိုင္မွာလဲ။ ကြၽန္ေတာ့္ကိုယ္ ကြၽန္ေတာ္လဲ အာမ မခံရဲပါဘူး။ အခု အခ်ိန္မ်ား တစ္စံုတစ္ရာ ေၾကာင့္ ေလာကထဲက ပ်က္စီးဆံုး႐ႈံး သြားခဲ့ရင္ဆိုတဲ့ အေတြး ကြၽန္ေတာ္မေတြး ရဲေအာင္ပါပဲ။

အံသြားေလး တစ္ေခ်ာင္းက တာဝန္ေက်ပြန္ ခဲ့သလိုမ်ဳိး ကြၽန္ေတာ္က ေလာကႀကီး အတြက္၊ အမ်ဳိးဘာသာ၊ သာသနာ အတြက္ တာဝန္မေက် ခဲ့ဘူးဆိုရင္ ကြၽန္ေတာ္ဟာ ဒီေလာကႀကီး ထဲကို ေရာက္ရွိ လာတာဟာ အခ်ည္းအႏွီး ေရာက္ရွိလာတဲ့ လူတစ္ေယာက္ပဲ ျဖစ္ပါလိမ့္မယ္။ အခု အခ်ိန္ထိေတာ့ ကြၽန္ေတာ္ ဘာမွလဲ ဟုတ္တိပတ္တိ လုပ္ေဆာင္ထားတာ မရွိသလို အားလံုးအတြက္ တာဝန္မေက် ေသးဘူး ဆိုတာကိုလဲ သိေနတယ္။ ကြၽန္ေတာ့္ ပါးစပ္ထဲက အႏုတ္ခံ လုိက္ရတဲ့ အံသြားေလးလို ကြၽန္ေတာ္ တာဝန္ေတြ ေက်ခ်င္လုိက္တာ။ အံသြားေလးလို တာဝန္ေက်စြာနဲ႔ ေလာကႀကီးထဲ ကေန ကြယ္ေပ်ာက္ သြားခ်င္လုိက္တာ။ ကြၽန္ေတာ္ အဲဒီအံသြားေလး တာဝန္ေက် သလိုမ်ဳိး ေလာကႀကီး အတြက္ တာဝန္ေက်တဲ့ လူတစ္ေယာက္ ျဖစ္ခ်င္လိုက္တာ။ ကြၽန္ေတာ္ ႀကိဳးစားရအံုး မယ္ေလ။ ေနာက္မ်ား က်ေနၿပီလား...။

ရတနာပံုေန႔စဥ္ ၊ စာ(၁၃)

#Yadanarpondaily

ႏုိင္ငံေတာ္အဆင့္ ဘက္စံုပညာထူးခၽြန္ လူငယ္အဖဲြ႕ ၊ တကၠသုိလ္ဝင္ စာေမးပြဲတြင္ အမွတ္အမ်ားဆံုး ရရွိေသာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားႏွင့္ ၂ ဘာသာဂုဏ္ထူးျဖင့္ ေအာင္ျမင္ေသာ စစ္သည္မ်ား ေတာင္ကိုရီးယား ႏုိင္ငံႏွင့္ စင္ကာပူႏုိင္ငံသို႕ ေလ႕လာေရး ခရီးစဥ္မွ ျပန္လည္ေရာက္ရွိ



ေနျပည္ေတာ္ ၊ ၂၈-၈-၂ဝ၁၅

မ်ဳိးဆက္သစ္ ထူးခြၽန္လူငယ္ ေမာင္မယ္မ်ားအား ႏုိင္ငံတကာ ဗဟုသုတ တုိးပြားေစရန္၊ ႏုိင္ငံတကာ ယဥ္ေက်းမႈ ႏွင့္ အသိပညာ မ်ားအား အတုယူေလ့လာ ႏုိင္ေစရန္ အတြက္ တပ္မေတာ္ ကာကြယ္ေရး ဦးစီးခ်ဳပ္၏ လမ္းၫႊန္မႈျဖင့္ ကာကြယ္ေရး ဦးစီးခ်ဳပ္႐ံုး (ၾကည္း) စစ္ေရးခ်ဳပ္႐ံုးမွ ဒုတိယ ဗုိလ္မွဴးႀကီး ေအာင္သန္း ဦးေဆာင္ေသာ ၂ဝ၁၄-၂ဝ၁၅ ပညာသင္ႏွစ္ တကၠသုိလ္ဝင္ စာေမးပြဲတြင္ ထူးခြၽန္စြာ ေအာင္ျမင္ခဲ့သည့္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား၊ ၂ ဘာသာ ဂုဏ္ထူးျဖင့္ ေအာင္ျမင္ေသာ စစ္သည္မ်ား ပါဝင္ေသာ ေလ့လာေရး အဖြဲ႕သည္ ေတာင္ကို ရီးယား သမၼတႏုိင္ငံ ႏွင့္ စင္ကာပူ ႏုိင္ငံသို႔ သြားေရာက္ ေလ့လာခဲ့ၿပီး ယမန္ေန႔ ညေနပုိင္းတြင္ ေလေၾကာင္း ခရီးျဖင့္ ရန္ကုန္ အျပည္ျပည္ ဆုိင္ရာ ေလဆိပ္သုိ႔ ျပန္လည္ ေရာက္ရွိလာရာ ရန္ကုန္တုိင္း စစ္ဌာနခ်ဳပ္ တိုင္းမွဴး ဗုိလ္မွဴးခ်ဳပ္ မ်ဳိးေဇာ္သိန္း ႏွင့္ တပ္မေတာ္ အရာရွိႀကီးမ်ား၊ ျမန္မာ့ စီးပြားေရး ဦးပုိင္လီမိတက္ မွ တာဝန္ရွိ သူမ်ား၊ ထူးခြၽန္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ မ်ား၏ မိဘမ်ားက ေလဆိပ္တြင္ ႀကိဳဆုိႏႈတ္ဆက္ ၾကသည္။

အဆုိပါေလ့လာေရးအဖြဲ႕သည္ ကိုရီးယားသမၼတ ႏုိင္ငံရွိ အထင္ကရ ေနရာမ်ား ျဖစ္ေသာ Changteok Palace, Bukchon Halok Village, Trick Eye Museum, Ice Museum, University School Tour, N-Seoul Tower အစရွိသည့္ ေနရာမ်ား ၊ စင္ကာပူႏုိင္ငံရွိ  Merlion Park, Universal Studio ႏွင့္ Aquariul (Under Water World) အစရွိသည့္ ေနရာမ်ားအား ေလ့လာခဲ့ ၾကသည္။

အဆုိပါ ေလ့လာေရး အဖြဲ႕တြင္ ၂ဝ၁၄- ၂ဝ၁၅ ပညာသင္ႏွစ္ တကၠသုိလ္ဝင္ စာေမးပြဲ ေအာင္ျမင္ၿပီး ႏုိင္ငံေတာ္အဆင့္ ဘက္စံုပညာ ထူးခြၽန္လူငယ္ ေရြးခ်ယ္ခံရသည့္ စစ္မႈထမ္းဆဲ/ စစ္မႈထမ္းေဟာင္း မိသားစုဝင္ သား၊ သမီးမ်ား ျဖစ္ေသာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ သံုးဦး၊ အမွတ္အမ်ားဆံုး ရရွိေသာ စစ္မႈထမ္းဆဲ/ စစ္မႈထမ္းေဟာင္း မိသားစုဝင္သား၊ သမီးမ်ား ျဖစ္ေသာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ၂၄ ဦး၊ ၂ ဘာသာ ဂုဏ္ထူးျဖင့္ ေအာင္ျမင္ေသာ စစ္သည္သံုးဦး၊ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီး/ ေက်ာင္းအုပ္ခ်ဳပ္မႈ တာဝန္ခံ အရာရွိ ႏွစ္ဦး၊ စစ္သူနာျပဳ အရာရွိ တစ္ဦး၊ ျမန္မာ့စီးပြားေရး ဦးပုိင္လီမိတက္မွ အၿငိမ္းစား အရာရွိတစ္ဦး အပါအဝင္ စုစုေပါင္းအဖြဲ႕ဝင္ ၃၅ ဦးျဖင့္ ကုိရီးယားသမၼတ ႏုိင္ငံႏွင့္ စင္ကာပူႏုိင္ငံ တို႔တြင္ ၾသဂုတ္ ၂၁ ရက္မွ ၂၆ ရက္အထိ သြားေရာက္ ေလ့လာခဲ့ေၾကာင္း သိရွိရသည္။

ျမ၀တီေန႔စဥ္ ၊ စာ(၁၁)

#Themyawadydaily

Tuesday, August 18, 2015

က်ဳိင္းတုံၿမိဳ႕၌ ထူးခြၽန္ဆရာ၊ ဆရာမ ေရြးခ်ယ္ေရး စာေမးပြဲႏွင့္ ထူးခြၽန္ေက်ာင္းသား ေရြးခ်ယ္ေရး စာေမးပြဲက်င္းပ



က်ဳိင္းတံု ၊ ၁၈-၈-၂ဝ၁၅

ရွမ္းျပည္နယ္ (အေရွ႕ပိုင္း) က်ဳိင္းတုံၿမဳိ႕ အမွတ္(၂) အေျခခံပညာ အထက္တန္းေက်ာင္း ၌ ထူးခြၽန္ဆရာ၊ ဆရာမ ေရြးခ်ယ္ေရး စာေမးပြဲႏွင့္ ထူးခြၽန္ ေက်ာင္းသား ေရြးခ်ယ္ေရး အရည္အခ်င္းစစ္ စာေမးပြဲကို ယမန္ေန႔ နံနက္ ၉ နာရီက က်င္းပသည္။

အဆိုပါ အရည္အခ်င္းစစ္ စာေမးပြဲသို႔ အထက္တန္းျပ ဆရာ၊ ဆရာမ ၅၈ ဦး၊ အလယ္တန္းျပ ဆရာ၊ ဆရာမ ၅၃ ဦး၊ မူလတန္း ေက်ာင္းအုပ္၂၈ ဦး၊ မူလတန္းျပ ဆရာ၊ ဆရာမ ၃၄ ဦး၊ ကြန္ပ်ဴတာ စာေရးသုံးဦး၊ ကာယ နည္းျပ သုံးဦး၊ အထက္တန္း ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ၁၆၅ ဦး၊ အလယ္တန္း ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ၁ဝ၈ ဦး ဝင္ေရာက္ ေျဖဆိုၾကသည္။

အဂၤလိပ္စာ ေရးေျဖမႈကို နံနက္ ၉ နာရီမွ ၁၂ နာရီအထိ လည္းေကာင္း၊ အေထြေထြ ဗဟုသုတ ကို မြန္းလြဲ ၁ နာရီတြင္ လည္းေကာင္း ေျဖဆိုၾက ရၿပီး အဆိုပါ စာေမးပြဲ ေျဖဆိုမႈကို ျပည္နယ္ ပညာေရး ဦးစီးဌာနမွဴး႐ုံး (႐ုံးခြဲ)မွ လက္ေထာက္ ၫႊန္ၾကားေရးမွဴး ဦးစိုးျမင့္ေအာင္၊ ခ႐ိုင္ ပညာေရးမွဴး ဦးခင္ေက်ာ္ဝင္း ႏွင့္ တာဝန္ရွိ သူမ်ားက ၾကပ္မတ္ ေဆာင္ရြက္ခဲ့ ၾကေၾကာင္း သိရသည္။ (၄၁၁)

ျမ၀တီေန႔စဥ္ ၊ စာ(၂)

#Themyawadydaily

Thursday, August 13, 2015

ဘ၀မွာ ေအာင္ျမင္ေစဖုိ႔


ဘ၀မွာ ေအာင္ျမင္ေစဖုိ႔

လူတိုင္းလူတိုင္း ေလာကလူ႔ေဘာင္၌ေနထိုင္ၾကရာတြင္ ဘဝကိုခ်မ္းခ်မ္းသာသာျဖင့္ ေနထိုင္ႏုိင္ရန္ အေျခခံအားျဖင့္ ဝင္ေငြေကာင္းေသာအလုပ္အကိုင္ေကာင္းရွိရမည္ျဖစ္သည္။ အလုပ္အကိုင္ ေကာင္းရရွိရန္အတြက္ စိတ္ေနစိတ္ထားေကာင္းရွိရမည္ျဖစ္သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ လူတို႔၏ စိတ္ကို အၿမဲေျပာင္းလဲေနရမည္ျဖစ္သည္။

ေခတ္သည္ ေရအလ်င္ကဲ့သို႔ေျပာင္းလဲေနသည္ျဖစ္ရာ လူတို႔၏စိတ္ေနစိတ္ထားသည္လည္း အၿမဲေျပာင္းလဲေနၾကရမည္ျဖစ္သည္။ စိတ္ေနစိတ္ထားကို မည္သို႔ေျပာင္းလဲရမည္ဆိုေသာ္ အေျခခံအားျဖင့္ အခ်က္သံုးခ်က္ျဖစ္ေသာ အေတြးအေခၚ၊ အလုပ္ႏွင့္အေျပာတို႔ျဖစ္သည္။

လက္ရွိအေနအထားႏွင့္မကိုက္ညီေသာ အေတြးအေခၚအေဟာင္းတို႔ကို ပယ္ေဖ်ာက္၍ တီထြင္ဆန္းသစ္ေသာအျမင္၊ မွန္ကန္ေသာအေတြးအေခၚအယူအဆ၊ ေျဖာင့္မတ္ေသာစိတ္ထား၊ ျဖဴစင္ေသာႏွလံုးသားစြမ္းရည္တို႔ျဖင့္ အစားထုိးရမည္ျဖစ္သည္။ ဤသည္မွာ စိတ္ေနစိတ္ထား ေျပာင္းလဲျခင္း၏ အေရးအႀကီးဆံုးေသာ အစိတ္အပိုင္းျဖစ္သည္။

မွန္ကန္ေသာအေတြးအေခၚအယူအဆမရွိဘဲ မွန္ကန္ေသာအလုပ္မျဖစ္ႏိုင္ေပ။ မွန္ကန္ေသာ အလုပ္၊ တိုးတက္ေသာအလုပ္ျဖစ္ရန္မွာ သမား႐ိုးက်အျမင္၊ မွန္ကန္ေသာအေတြးအေခၚရွိရမည္ ျဖစ္သည္။ 


လူသည္႐ိုးသားေျဖာင့္မတ္စြာေနထိုင္ေျပာဆိုျခင္းသည္ ေကာင္း၏။ သို႔ေသာ္အေတြး အေခၚအယူအဆပိုင္းတြင္ ေခတ္ေနာက္ျပန္ေန၍မရပါ။ အၿမဲဆန္းသစ္ကာ ေခတ္ႏွင့္အညီ ေတြးေခၚစဥ္းစားႏိုင္ရမည္ျဖစ္သည္။

ဤဆန္းသစ္ေသာ အေတြးအေခၚအယူအဆတုိင္းသည္ မွန္ကန္ေနရမည္ျဖစ္ၿပီး တစ္ပါးသူ အေပၚေခါင္းပံုျဖတ္လိုေသာ၊ ဗိုလ္က်စိုးမိုးလိုေသာ စိတ္ယုတ္စိတ္ညံ့မ်ားမဝင္ေအာင္ထိန္းသိမ္း ႏုိင္စြမ္းရွိရမည္ျဖစ္သည္။ 


ျဖဴစင္ေသာႏွလံုးသားထားရွိ၍ တီထြင္ဆန္းသစ္ေသာ အေတြးအေခၚ အယူအဆ၊ အျမင္ႏွင့္႐ိုးသားေျဖာင့္မတ္မႈ၊ မွန္ကန္မႈတို႔ျဖင့္ ဒြန္တြဲေနရမည္ျဖစ္သည္။ တီထြင္ ဆန္းသစ္ေသာအေတြးအေခၚရွိၿပီး ႐ိုးသားေျဖာင့္မတ္မႈမရွိလွ်င္ စိတ္ေနစိတ္ထားေျပာင္းလဲႏိုင္ မည္မဟုတ္သည္ကို သတိျပဳၾကရမည္ျဖစ္သည္။

အခ်ဳိ႕ေသာလုပ္ငန္းထူေထာင္လိုသူတို႔သည္ ႐ိုးသားေျဖာင့္မတ္မႈႏွင့္ မွန္ကန္ေသာအယူအဆ မ်ားရွိေသာ္လည္း တီထြင္ဆန္းသစ္ေသာ အေတြးအေခၚအယူအဆသစ္မ်ား ေျပာင္းလဲမႈမ်ဳိး မရွိေသာေၾကာင့္ ေအာင္ျမင္တိုးတက္ေသာ လမ္းေၾကာင္းေပၚေရာက္ရွိရန္ ခဲယဥ္းၾကရသည္။

အခ်ဳိ႕ေသာလုပ္ငန္းရွင္မ်ားသည္ စိတ္ကူးအေတြးÓဏ္အလြန္ေကာင္းမြန္ေသာ္လည္း ႐ိုးသား ေျဖာင့္မတ္မႈမရွိေသာေၾကာင့္ လုပ္ငန္းေအာင္ျမင္တိုးတက္မႈဆုတ္ယုတ္ၾကရသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ လုပ္ငန္းတစ္ခုလုပ္ရာတြင္ အေတြးသစ္၊ အျမင္သစ္တို႔ႏွင့္ ႐ိုးသားမႈတို႔ျဖင့္ စိတ္ေနစိတ္ထား ေျပာင္းလဲကာ လုပ္ေဆာင္သြားၾကမွသာ ႀကီးပြားခ်မ္းသာမႈကို ရရွိၾကမည္ျဖစ္သည္။

သို႔ျဖစ္ရာ လူတုိင္းလူတိုင္းႀကီးပြားရာႀကီးပြားေၾကာင္း၊ ခ်မ္းသာရာခ်မ္းသာေၾကာင္း လုပ္ငန္း မ်ား လုပ္ကိုင္ၾကေသာအခါ အဓိကအားျဖင့္ စိတ္ေနစိတ္ထားေျပာင္းလဲလုပ္ကိုင္ၾကရမည္ျဖစ္ သည္။ ထို႔ျပင္ တီထြင္ဆန္းသစ္ေသာအေတြးအေခၚသစ္၊ အျမင္သစ္တုိ႔ႏွင့္ ႐ိုးသားမႈတို႔ျဖင့္ ေပါင္းစပ္ကာ လုပ္ကိုင္သြားပါက ေအာင္ျမင္တုိးတက္ႀကီးပြားခ်မ္းသာျခင္းသို႔ ေရာက္ၾကရမည္ ျဖစ္ပါေၾကာင္း အႀကံျပဳေရးသားလိုက္ရေပသည္။

( အယ္ဒီတာ့အာေဘာ္ )

ရတနာပံုေန႔စဥ္ ၊ စာ(၂)

#Yadanarpondaily

Friday, July 24, 2015

" အပစာယန " အက်င့္ျမတ္


" အပစာယန " အက်င့္ျမတ္

လူ႔ေဘာင္ ေလာက၌ က်င္လည္ က်က္စားၾက ရာတြင္ ယဥ္ေက်း သိမ္ေမြ႕၍ စည္းကမ္း ေကာင္းမြန္ေသာ လူတစ္ဦး ျဖစ္လာေစရန္ လက္ဦးဆရာမ်ား ျဖစ္ေသာ မိဘမ်ားက ဆိုဆံုးမၾက ရမည္ ျဖစ္သည္။ သို႔မွသာ ယဥ္ေက်းေသာ သူ၊ စည္းကမ္း ေကာင္းမြန္ေသာ သူတစ္ဦး ျဖစ္လာ ေပမည္။

ယေန႔ လူငယ္ေလးမ်ား အေနျဖင့္ အိမ္မွာေနလွ်င္ အိမ္စည္းကမ္း၊ ေက်ာင္းသို႔ သြားလွ်င္ ေက်ာင္းစည္းကမ္း မွသည္ ႏိုင္ငံ တစ္ႏိုင္ငံ၊ ဘာသာ တစ္ခုသည္ ပင္လွ်င္ လိုက္နာ ေစာင့္ထိန္း က်င့္ႀကံရမည့္ စည္းကမ္းမ်ား၊ အက်င့္ျမတ္ အက်င့္ေကာင္း မ်ားရွိရမည္ ျဖစ္သည္။ မိမိ၏ အိမ္တြင္ လူႀကီးမ်ား၏ ေရွ႕၌ မလုပ္သင့္ မလုပ္ထိုက္ သည္မ်ားကို ေရွာင္ၾကဥ္ ရမည္ ျဖစ္သကဲ့သို႔ ေက်ာင္းတြင္လည္း ဆရာ၊ ဆရာမ မ်ား၏ေရွ႕၌ မည္သို႔ ေနထိုင္ေျပာဆို ရမည္ကို သိထားရမည္ ျဖစ္သည္။

''စည္းကမ္းအစ စာသင္ေက်ာင္း က'' ဟု ဆိုသည့္အတုိင္း လူငယ္ ေမာင္မယ္ တို႔သည္ ေက်ာင္းတြင္ ဆရာ၊ ဆရာမ မ်ား၏ ဆံုးမမႈျဖင့္ ယဥ္ေက်း သိမ္ေမြ႕၍ စည္းကမ္း ေကာင္းမြန္ေသာ လူငယ္ေလး မ်ားအျဖစ္ လူမႈ အသိုက္အဝန္း သို႔ ဝင္ဆံ့လာၾက ရသည္။ မိမိရပ္ရြာ အတြင္း၌ ျဖစ္ေစ၊ ခရီးသြား ဟန္လြဲျဖစ္ေစ ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမမ်ားႏွင့္ ႀကံဳႀကိဳက္ လာပါက ႐ိုေသ ေလးစားမႈ သ႐ုပ္ကို ျပသျခင္း၊ ကူညီေဖးမ ေပးျခင္းတို႔ကို ေဆာင္ရြက္ ေပးၾကရမည္ ျဖစ္သည္။

အဆိုပါ ကိုယ္အမူအရာ၊ ႏႈတ္အမူအရာ အက်င့္ေကာင္း မ်ား၏ အစကို ေလ့လာ ၾကည့္လွ်င္ ျမတ္ဗုဒၶ ေဟာၾကား ေတာ္မူခဲ့ေသာ အဘိဓမၼာ တရားေတာ္၏ ပုညကိရိယာ ဝတၴဳ ဆယ္ပါးမွ တစ္ပါး အပါအဝင္ ျဖစ္ေသာ 'အပစာယန' အက်င့္ျမတ္ကို ေစာင့္ထိန္းျခင္း ပင္ ျဖစ္သည္။ 'အပစာယန' အက်င့္ျမတ္ အေၾကာင္းကို ေလ့လာ ၾကည့္လွ်င္ အသက္အရြယ္ အားျဖင့္ လည္းေကာင္း၊ ဉာဏ္ပညာ အားျဖင့္ လည္းေကာင္း၊ သီလအားျဖင့္ လည္းေကာင္း၊ ဂုဏ္အားျဖင့္ လည္းေကာင္း၊ သိကၡာ အားျဖင့္ လည္းေကာင္း ႀကီးျမတ္သူ တို႔ကို ႐ိုေသ ၾကရမည္ ျဖစ္သည္။

ယခုအခါ လူငယ္ အမ်ားစုသည္ ကိုယ္အမူအရာ၊ ႏႈတ္အမူအရာ ေစာင့္စည္း ေစာင့္ထိန္း ျခင္းမ်ား တျဖည္းျဖည္း ေလ်ာ့နည္း လာသည္ကို ေတြ႕ရသည္။ ထိုသို႔ ျဖစ္ရျခင္းမွာ မသိရွိ၍ လည္းေကာင္း၊ ဆံုးမရာ၌ အေသးစိတ္ လိုက္နာ ရမည္မ်ားကို ေျပာျပ၊ ၫႊန္ျပျခင္း အားနည္း၍ လည္းေကာင္း ျဖစ္ၾက ရသည္။

လူႀကီးမ်ား ေရွ႕တြင္ ေျခခ်ိတ္၍ ထိုင္ျခင္း၊ ဒူးေပၚ၊ ေပါင္ေပၚ အျမင္ မတင့္တယ္စြာ ေနထိုင္ျခင္း၊ မ်က္ႏွာ အမူအရာ ခက္ထန္ျခင္း၊ အ႐ိုအေသ တန္ျခင္း စသည့္ျပဳမူ ေနထိုင္ျခင္း မ်ားမွ ေရွာင္ၾကဥ္ျခင္း သည္ ကိုယ္ အမူအရာ အားျဖင့္ ေစာင့္စည္း ေစာင့္ထိန္းျခင္း ျဖစ္သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ 'အပစာယန' ဟူသည္ လုိက္နာ က်င့္ႀကံ အားထုတ္ပါက ကုသိုလ္ အရာတြင္ အျမတ္ဆံုး ကုသိုလ္ မဟာ ကုသိုလ္ ေျမာက္သည္။

သို႔ျဖစ္ရာ ဗုဒၶဘာသာဝင္ လူငယ္ ေမာင္မယ္မ်ား အေနျဖင့္ ဗုဒၶျမတ္စြာ ဆိုဆံုးမ ခဲ့သည့္ ကုသိုလ္ေတာ္ျမတ္ တစ္နည္း အားျဖင့္ ျမန္မာတို႔၏ ခ်စ္ခင္ျမတ္ႏုိး ေလးစားဖြယ္ ေကာင္းေသာ ယဥ္ေက်းမႈ ဓေလ့မ်ားကို သိရွိလိုက္နာ က်င့္ႀကံ ႏိုင္ေစရန္ 'အပစာယန' သီလေတာ္ ျမတ္ကို သိရွိၿပီး ပြားမ်ား ႏုိင္ေစရန္ ေစတနာထား တုိက္တြန္း ေရးသား လိုက္ရေပသည္။

အယ္ဒီတာ့အာေဘာ္

#Yadanarpondaily

Tuesday, July 21, 2015

စစ္မွန္ေသာအၿပံဳး

စစ္မွန္ေသာအၿပံဳး

လူတစ္ဦးႏွင့္ တစ္ဦး ဆက္ဆံရာတြင္ မ်က္ႏွာျမင္ ခ်စ္ခင္ပါေစ ဟူေသာ ဆုႏွင့္ ျပည့္ဝသည့္ မ်က္ႏွာသည္ အၿပံဳးႏွင့္ တန္ဆာဆင္ ထားေသာ မ်က္ႏွာ ျဖစ္သည္။ အ႐ံႈးလည္း မရွိ၊ အျမတ္လည္း ရေသာ ရင္းႏွီးရေသာ အလုပ္သည္ ၿပံဳးျခင္းျဖစ္သည္။ မ်က္ႏွာေလး ႏွင့္ မ်က္လံုးေလး မ်ားကို အၿပံဳးေလး မ်ားျဖင့္ တန္ဆာဆင္ ပါက က်က္သေရ ရွိ၍ ျမင္သူ၊ ေတြ႕သူ တို႔က ခ်စ္ခင္ႏွစ္သက္ ၾကေလသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ မ်က္ႏွာႏွင့္ မ်က္လံုးတြင္ အၿပံဳးျဖင့္ တန္ဆာဆင္ သင့္သည္။

သို႔ေသာ္ အခ်ဳိ႕ေသာ သူမ်ားသည္ ၿပံဳးရေသာ အလုပ္ကိုပင္ အလြန္ ခက္ခဲေသာ အလုပ္ဟု ယူဆ ေနၾကသည္။ ၿပံဳးခ်င္စိတ္မွ မရွိ ၿပံဳးလည္း အာေညာင္း ႐ံုသာဟု ဆိုၾကသည္။ အခ်ဳိ႕က အၿမဲ ၿပံဳးေနပါက ေပါသည္ဟု ထင္မွာစိုးရိမ္ သည္ဟုလည္း ဆိုၾကသည္။ ဤတြင္ အၿပံဳးႏွင့္ ပတ္သက္၍ ေတြးေတာ စရာမ်ားစြာ ရွိေနသည္။ စစ္မွန္ေသာ အၿပံဳးႏွင့္ အၿပံဳးတု ဟူ၍ ရွိသည္ဟု ဆိုခ်င္သည္။

မုန္းေသာသူႏွင့္ ဆက္ဆံ ရေသာအခါ ႏွလံုးသားတြင္ ေဒါသစိတ္ႏွင့္ ယွဥ္၍ ထိုသူ၏ အၿပံဳးသည္ ဟန္ေဆာင္ၿပံဳးသာ ျဖစ္၍ အၿပံဳးတု မခ်ိၿပံဳး ျဖစ္သည္။ သူတစ္ပါး အေပၚ၌ ေကာက္က်စ္ေသာ စိတ္ျဖင့္ လုပ္ကိုင္ ေဆာင္ရြက္ ေနခ်ိန္တြင္ ၿပံဳးပါက ထိုအၿပံဳးသည္ မစစ္မွန္၍ စဥ္းလဲေသာ အၿပံဳးသာ ျဖစ္မည္။ ကာမရာဂ စိတ္ျဖင့္ၿပံဳးေသာ အၿပံဳးသည္ ရမၼက္ အၿပံဳးသာ ျဖစ္မည္။ ထိုအၿပံဳး မ်ားသည္ ရင္မွလာေသာ သန္႔ရွင္းေသာ စိတ္ေစတနာ မပါ၍ အၿပံဳးတု မ်ားသာ ျဖစ္သည္။ အမွန္မွာ ပါးစပ္ကို ၿဖဲျပတိုင္း အၿပံဳးမဟုတ္၊ သူတစ္ပါးအေပၚ ေစတနာ သန္႔သန္႔ႏွင့္ ႐ိုး႐ိုးသားသား ခင္မင္ေသာ ႏွစ္လိုဖြယ္ အၿပံဳးသာလွ်င္ က်က္သေရ ရွိေသာ၊ လွပေသာ အၿပံဳးစစ္ ျဖစ္သည္။ 

ေဆးသိပၸံ၏ ေတြ႕ရွိခ်က္ အရလည္း ၿပံဳးေနစဥ္ ၿပံဳးသူ၏ အေၾကာငယ္မ်ား လႈပ္ရွားၾကသည္။ ထို အေၾကာေလး မ်ားသည္ ႏုပ်ဳိမႈကို ေပးစြမ္း ေစႏိုင္သည္ဟု ဆိုသည္။ ထို႔အတူ မဲ့ေနေသာ အခါ တြင္လည္း မ်က္ႏွာေပၚရွိ အေၾကာေလးမ်ား လႈပ္ရွားၾကသည္။ မဲ့ျခင္းေၾကာင့္ လႈပ္ေသာ အေၾကာ မ်ားသည္ အိုစာမႈကို ျဖစ္ပြား ေစသည္ဟု ဆိုသည္။

ထို႔ေၾကာင့္ ၿပံဳးေနႏုိင္ရန္ ႀကိဳးစားၾကရမည္ ျဖစ္သည္။ ၿပံဳးရန္ ႀကိဳးစားရာတြင္ စိတ္ႏွလံုးကို ေမတၱာျဖင့္ ျပည့္ဝေနရန္ အလ်င္ ျပဳျပင္ရမည္ ျဖစ္သည္။ မုဒိတာတရား ႏွလံုးသားတြင္ ျပည့္ေနရန္ ျပဳျပင္ရမည္ ျဖစ္သည္။ က႐ုဏာ တရားႏွင့္ ျပည္စံုေနရန္ ျပဳျပင္ ထားရမည္ ျဖစ္သည္။

ထိုသို႔ ေမတၱာ၊ က႐ုဏာ၊ မုဒိတာစိတ္ တို႔ျဖင့္ ျပည့္လွ်မ္း ေနေသာသူ၏ အၿပံဳးသည္ ေဒါသထြက္သူ၏ စိတ္ႏွလံုးကို ေအးခ်မ္း သြားေစမည္။ စိုးရိမ္ေၾကာင့္ၾက ေနသူအတြက္ ခြန္အားကို ျဖစ္ေစသည္။ ဝမ္းနည္း ေနသူကို ေပ်ာ္ရႊင္ခ်မ္းေျမ႕ ေစမည္ျဖစ္သည္။ သို႔ျဖစ္ရာ တစ္ဦးႏွင့္ တစ္ဦးၾကား အမုန္းတရားမ်ား ေပ်ာက္ေစ၍ ခ်စ္ျခင္းတရား မ်ားသာ ပြားမ်ား ေစေသာ၊ လွပေသာ အၿပံဳးပန္းမ်ား ျဖစ္ေစရန္ ႏွလံုးသားတြင္ ေမတၱာ၊ က႐ုဏာ၊ မုဒိတာတို႔ ထံုမြမ္းရမည္ ျဖစ္ၿပီး ေလာက ေအးခ်မ္းသာယာ စိုျပည္ေစရန္ လူတိုင္း ႏႈတ္ဖ်ားတြင္ စစ္မွန္သည့္ ႏွစ္လိုဖြယ္ အၿပံဳးမ်ား ဆင္ျမန္း ၾကရမည္ ျဖစ္ပါေၾကာင္း ေရးသား လိုက္ရေပသည္။

(အယ္ဒီတာ့အာေဘာ္)

ရတနာပံုေန႔စဥ္ ၊ ၂၁-၇-၂၀၁၅ ၊ စာ(၂)

#Yadanarpondaily

Friday, July 17, 2015

ေစ်းကြက္အတြင္းသုိ႔ တြင္က်ယ္စြာ ထုိးေဖာက္ ၀င္ေရာက္လာေသာ မင္းကြန္း မွ ပန္းခ်ီ ေရႊေရး ေငြေရး အထည္မ်ား



ရန္ကုန္ ၊ ၁၇-၇-၂၀၁၅

မာဆ႐ိုက္ ခ်ည္ထည္မ်ား ႏွင့္ ယိုးဒယား အထည္ပိတ္စ မ်ားတြင္ မင္းကြန္း ေဒသမွ ေရႊေရး၊ ေငြေရးပန္းခ်ီမ်ား ေရးဆြဲထားသည့္ ေဆးေရး အထည္မ်ားကို မႏၲေလး ေစ်းကြက္ႏွင့္ ရန္ကုန္ေစ်းကြက္ တုိ႔မွ မွာယူမႈမ်ား မ်ားျပားၿပီး ဝယ္လိုအား မ်ားစြာ ရွိေနေၾကာင္း သိရသည္။

''သီတင္းကြၽတ္ ရင္ မဂၤလာပြဲေတြ ဆင္ႏႊဲေတာ့မယ့္ ရာသီျဖစ္တဲ့ အတြက္ ေရႊေရး၊ ေငြေရး အထည္ေတြ အေရာင္း သြက္မယ္။ မရမွာစိုးလို႔ အခု ကတည္းက လာအပ္ၾက တယ္။ ကထိန္ရာသီ ဆုိရင္လည္း မႏၲေလးမွာ အႀကီးဆံုး ေဖာက္သည္ သံုးဦး ရွိတယ္။ မႏၲေလးေစ်းခ်ဳိ က အထည္ေရာင္းတဲ့ သူေတြ ကလည္း မွာၾကတယ္။ ရန္ကုန္ဘက္က လည္း မွာၾကတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဒီက ပန္းခ်ီဆရာ တခ်ဳိ႕ကို ရန္ကုန္လႊတ္ၿပီး အထည္ ပန္းခ်ီသြားဆြဲခိုင္း ေနရပါတယ္။ ဒီအလုပ္က အခု ေတာ္ေတာ္ကို တြင္က်ယ္ လာပါတယ္။ လက္နဲ႔ ဆဲြရေတာ့ လက္ဝင္တဲ့ အတြက္ အထည္မ်ားမ်ား ထြက္ဖုိ႔ အခ်ိန္ေပး ရပါတယ္ '' ဟု မင္းကြန္း အထည္မ်ားကို ပန္းခ်ီဆြဲ ပံုေဖာ္ေပးေနေသာ ကိုၿငိမ္း က ေျပာသည္။

ယခင္ အေရာင္တူ ဝမ္းဆက္မ်ား အစား ဆန္႔က်င္ဘက္ အေရာင္မ်ားကို ဒီဇုိင္းဆြဲကာ ေရႊမႈန္ေငြမႈန္ ျဖင့္ကပ္၍ ဒီဇိုင္းဆန္းမ်ား ျပဳလုပ္ၾကသည္။ ထုိ႔အျပင္ လံုခ်ည္တြင္ ထုိးထားေသာ ဒီဇုိင္း အေရာင္မ်ား အတုိင္း အက်ႌ အေရာင္ခံထည္ အျဖစ္ အေရာင္စပ္ၿပီး ျပဳလုပ္ၾကသည္။ ဒီဇုိင္း အသစ္အဆန္း မ်ားကို ဝတ္ဆင္မႈ မ်ားျပား လာေသာေၾကာင့္ လုပ္ငန္းမ်ားကို ရန္ကုန္၌ တုိးခ်ဲ႕ဖြင့္လွစ္ ေနေၾကာင္း သိရသည္။

အဆုိပါ ပညာရပ္ကို တတ္ကြၽမ္းေသာ မင္းကြန္းမွ လူငယ္မ်ား အတြက္ အလုပ္လည္း ရၿပီး ပညာလည္း ရသျဖင့္ စိတ္ဝင္တစား လာေရာက္ သင္ယူမႈ မ်ားျပား လာေၾကာင္း သိရသည္။ အထည္ေဆးေရး ပန္းခ်ီ ၀မ္းဆက္တစ္ထည္ ေရးဆဲြလွ်င္ လက္ရာ အစိပ္အက်ဲ အပါအဝင္ အသံုးျပဳ ရေသာ ပစၥည္းမ်ားေပၚ မူတည္၍ လက္ခ ေငြက်ပ္ ၄၅ဝဝ မွ ၁၅ဝဝဝ ၾကားအထိ ရရွိေၾကာင္း သိရသည္။

သီရိ

#Themyawadydaily

Thursday, July 9, 2015

ကေလးမ်ား အနာဂတ္ လွပေရး


ကေလးမ်ား အနာဂတ္ လွပေရး

''ကေလးမ်ား၏ ေနာင္ေရး မိဘေတြကို စာသင္ေပး'' ဟူသည့္ ေဆာင္ပုဒ္ တစ္ခု ႏိုင္ငံတကာ ကေလးမ်ားေန႔ အထိမ္းအမွတ္ အျဖစ္ ရွိခဲ့ဖူးသည္။ မိဘမ်ား ဟူသည္ ပုခက္လႊဲေသာ ပန္းပ်ဳိးလက္ ပိုင္ရွင္မ်ား ျဖစ္သည္။ 'အလိမၼာ စာမွာရွိ' ဟူေသာ ဆို႐ိုးစကား ကဲ့သို႔ တတ္သိလိမၼာ ရွိေစရန္ မိဘတိုင္း စာတတ္၊ စာဖတ္ရန္ လိုအပ္ေၾကာင္း ၫႊန္းဆို ခဲ့ျခင္း ျဖစ္သည္။

ကေလးမ်ား အနာဂတ္ သာယာလွပ ေစရန္ ပဲ့ကိုင္ရွင္မ်ား ျဖစ္သည့္ မိဘႏွစ္ပါးသည္ စာေပ ဗဟုသုတႏွင့္ ျပည့္ဝေနရန္ လိုအပ္သည္။ ငါးႏွစ္ေအာက္ ကေလးမ်ားသည္ မိဘ အုပ္ထိန္းသူ မ်ား၏ ေမတၱာရိပ္ ေအာက္တြင္ အျပည့္အဝ ရွိေနသူမ်ား ျဖစ္ၾကသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ မိဘမ်ား၏ ေမတၱာႏွင့္ ယွဥ္ေသာ က်န္းမာေရး အသိအျမင္ ဗဟုသုတ အနိမ့္အျမင့္သည္ ကေလးမ်ား၏ ဘဝကို အဆံုးအျဖတ္ ေပးသြားမည္ ျဖစ္သည္။

ကေလးမ်ားကို မိခင္ရင္ခြင္ ထဲတြင္ ေႏြးေႏြးေထြးေထြး ေပြ႕ထားျခင္း၊ မိခင္ႏိ္ု႔တိုက္ ေကြၽးျခင္းတို႔ ေဆာင္ရြက္လွ်င္ ငါးႏွစ္ေအာက္ ကေလးငယ္ ေသဆံုးမႈ သိသာစြာ ေလ်ာ့က် ေစႏုိင္သည္ဟု ဆုိသည္။ ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ ငါးႏွစ္ေအာက္ ကေလးငယ္ ေသဆံုးမႈ စုစုေပါင္း၏ ၄၇ ရာခိုင္ႏႈန္းသည္ အသက္တစ္လ မျပည့္ေသးမီ အရြယ္ကေလးမ်ား ျဖစ္သည္ဟု သိရသည္။ ထိုသို႔ ျဖစ္ရသည္မွာ ေႏြးေထြးမႈႏွင့္ မိခင္ႏို႔ရည္ မရျခင္းသည္ တစ္ခု အပါအဝင္ ျဖစ္သည္။

အသက္ ငါးႏွစ္ေအာက္ ကေလးငယ္ ေသဆံုးျခင္း ထိန္းခ်ဳပ္ရန္ အတြက္ ကေလး ေမြးဖြားၿပီး ပထမ ရက္တစ္ေထာင္ အတြင္း အာဟာရ လံုေလာက္စြာ စားသံုးျခင္း၊ လက္ကို ဆပ္ျပာျဖင့္ ေဆးေၾကာျခင္း ကဲ့သို႔ တစ္ကိုယ္ေရ သန္႔ရွင္းမႈ ျပဳလုပ္ျခင္း တို႔ကို လိုအပ္ေၾကာင္း သိရသည္။

တစ္ကိုယ္ေရ သန္႔ရွင္းမႈ အားနည္းျခင္းႏွင့္ အာဟာရ မျပည့္ဝျခင္း တို႔ေၾကာင့္ ျမန္မာႏုိင္ငံတြင္ ငါးႏွစ္ေအာက္ ကေလး တစ္ေထာင္လွ်င္ ၆၆ ဦးခန္႔ ႏွစ္စဥ္ ေသဆံုးေနေၾကာင္း ကုလသမဂၢ ကေလးမ်ား ရန္ပံုေငြအဖြဲ႕ (UNICEF) ၏ စာရင္းမ်ား အရ သိရသည္။ ထုိသို႔ မျဖစ္ေစရန္ အတြက္ ၂ဝ၁၅ ခုႏွစ္တြင္ ျမန္မာႏုိင္ငံ၌ ငါးႏွစ္ေအာက္ ကေလး တစ္ေထာင္လွ်င္ ၃၇ ဦးထိ ေလ်ာ့က်ေအာင္ ေဆာင္ရြက္လ်က္ ရွိသည္။

အခ်ဳိ႕ ေသဆံုးမႈ မ်ားသည္ ကာကြယ္၍ ရႏုိင္သည္။ ဝမ္းပ်က္ ဝမ္းေလွ်ာ ေရာဂါသည္ သန္႔ရွင္းမႈ မရွိေသာ အေလ့အက်င့္၊ လူေနမႈ ဝန္းက်င္ႏွင့္ က်န္းမာေရး ေကာင္းမြန္ေရး အတြက္ လံုေလာက္ေသာ ေဆာင္ရြက္မႈ မရွိျခင္း၊ စြန္႔ပစ္ အညစ္အေၾကး မ်ားႏွင့္ တိုက္႐ိုက္ ထိေတြ႕ျခင္း၊ အိမ္သာမ်ား၊ သန္႔ရွင္းမႈ မရွိေသာေရ၊ အစားအေသာက္မ်ား စသည္တို႔ေၾကာင့္ ျဖစ္ရသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ အဆိုပါ ေရာဂါ မျဖစ္ပြားေစရန္ က်န္းမာေရး ဌာနက ဦးေဆာင္၍ လက္သန္႔၊ အစာသန္႔၊ အိမ္သာသန္႔၊ ေရသန္႔ဟူသည့္ သန္႔ေလးသန္႔ႏွင့္ ညီၫြတ္စြာ ေနထိုင္ႏုိင္ေရး အသိပညာေပး ေဆာင္ရြက္လ်က္ ရွိသည္။

ထိုသို႔ ေဆာင္ရြက္၍ ငါးႏွစ္ေအာက္ ကေလးငယ္မ်ား ေသဆံုးမႈ ေလ်ာ့က်ေရး ေဆာင္ရြက္ရာတြင္ က်န္းမာေရးဌာန တစ္ခုတည္းျဖင့္ လုပ္ေဆာင္၍ မရေပ။ UNICEF ၏ ပံ့ပိုးကူညီမႈ ျဖင့္လည္း ၿပီးေျမာက္ ေအာင္ျမင္မည္ မဟုတ္ေပ။ ကေလးမ်ား၏ မိဘတိုင္းက က်န္းမာေရး အသိျဖင့္ ပူးေပါင္း ပါဝင္ေဆာင္ရြက္ ၾကမွသာ ေအာင္ျမင္ႏုိင္မည္ ျဖစ္သည္။ ကေလးငယ္ မ်ား၏ အနာဂတ္ သာယာလွပ ေရးအတြက္ မိဘမ်ား အသိပညာ ျပည့္ဝေနရန္ လိုသည္။

သို႔ျဖစ္ရာ ျမန္မာႏိုင္ငံမွ ကေလးငယ္မ်ား အနာဂတ္ သာယာလွပေရး ႏွင့္ ေနာင္ေရး ေကာင္းေစရန္ စီမံကိန္း၊ စီမံခ်က္မ်ား ခ်မွတ္၍ ပညာေပး ေဆာင္ရြက္ ေနသကဲ့သို႔ မိဘျပည္သူမ်ား ကလည္း လူထုလႈပ္ရွားမႈ အသြင္ျဖင့္ အသိျပည့္ဝစြာ ပူးေပါင္း ပါဝင္ ေဆာင္ရြက္ သြားၾကရမည္ ျဖစ္ပါေၾကာင္း တုိက္တြန္း ေရးသား လိုက္ရေပသည္။

( အယ္ဒီတာ့အာေဘာ္ )

#Yadanarpondaily

Friday, June 19, 2015

ကေလးေတြကုိ ဆင္ျခင္တံုတရားနဲ႔ ဆံုးမပါ


ကေလးေတြကုိ ဆင္ျခင္တံုတရားနဲ႔ ဆံုးမပါ

ၾကယ္စင္စုိး (မႏၲေလး)

မၾကာခဏ ဆုိသလို ေန႔စဥ္ သတင္းစာ ေတြထဲမွာ လူေပ်ာက္ ေၾကာ္ျငာ ေတြကို ျမင္ေတြ႕ ေနရတယ္။ လူေပ်ာက္ ေၾကာ္ျငာေတြကို ၾကည့္လိုက္တဲ့ အခါမွာ အမ်ဳိးအစား စံုလင္သလို ေပ်ာက္ၾကတဲ့ အေၾကာင္းအရာ ကလဲ စံုလင္လွတယ္။ တခ်ဳိ႕က အသက္ ခပ္ႀကီးႀကီး အရြယ္ေတြ၊ တခ်ဳိ႕က လူပ်ဳိ၊ အပ်ဳိ အရြယ္ေတြ၊ တခ်ဳိ႕က ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ အရြယ္ေလး ေတြပဲျဖစ္တယ္။

ေပ်ာက္ၾကရတဲ့ အေၾကာင္းအရာ ေတြကလဲ တစ္ေယာက္နဲ႔ တစ္ေယာက္ မတူညီၾကဘူး။ တခ်ဳိ႕က စိတ္ေရာဂါေၾကာင့္ မ်က္စိလည္ လမ္းမွားၿပီး ေပ်ာက္ၾကတာေတြ ရွိသလို၊ တခ်ဳိ႕ က်ျပန္ေတာ့ မိဘျဖစ္သူ၊ အုပ္ထိန္းသူ လူႀကီးသူမ ေတြနဲ႔ စိတ္ဆုိး စိတ္ေကာက္ၿပီး အိမ္ကို ျပန္မလာ ၾကေတာ့ဘဲ ေပ်ာက္သြား ၾကတာေတြလဲ ရွိေနတတ္ ၾကတယ္။ စိတ္ေရာဂါ ခ်ဳိ႕ယြင္းမႈေၾကာင့္ ေပ်ာက္သြား ၾကတဲ့ လူေပ်ာက္ ေၾကာ္ျငာခ်က္ေတြ မ်က္စိလည္ လမ္းမွားကာ သက္ဆုိင္ရာ အိမ္ကို ျပန္မလာ တတ္ၾကေတာ့လို႔ ေပ်ာက္သြားၾကတဲ့ လူေပ်ာက္ ေၾကာ္ျငာခ်က္ ေတြနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ဘာမွ စိတ္ထဲမွာ ေထြေထြထူးထူး မျဖစ္ေပၚမိ ေပမယ့္ မိဘ ျဖစ္သူေတြနဲ႔ စိတ္ဆိုး စိတ္ေကာက္ၿပီး အိမ္ကို ျပန္မလာ ၾကေတာ့ဘဲ ေပ်ာက္သြားတာ ဆုိတဲ့ ေၾကာ္ျငာေလး ေတြကို ေတြ႕လုိက္ရ ခ်ိန္မွာေတာ့ ေခါင္းထဲမွာ အေတြးေလးေတြ တစ္ဆက္တည္း ေရာက္ရွိ လာခဲ့တယ္။

နည္းပညာေတြ တုိးတက္လာတဲ့ ဒီဘက္ပိုင္း ေတြမွာ အဲဒီလို အျဖစ္အပ်က္ ေလးေတြ အမ်ားအျပား ရွိလာခဲ့တယ္။ အထူးသျဖင့္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ေလးေတြ၊ လူပ်ဳိ၊ အပ်ဳိ အရြယ္ေလးေတြ ေပ်ာက္တာေလး ေတြကို ေဖ့စ္ဘြတ္ခ္လို႔ ေခၚတဲ့ အင္တာနက္ စာမ်က္ႏွာ ေတြထက္မွာလဲ အေတြ႕မ်ား လာရတာ ျဖစ္တယ္။ တခ်ဳိ႕က ေက်ာင္းသြားရင္း အိမ္ကို ျပန္မလာၾက ေတာ့ဘဲ ေပ်ာက္သြား ၾကသလို တခ်ဳိ႕က မိဘေတြနဲ႔ စိတ္ဆုိးၿပီး သေဘာထားခ်င္း မတုိက္ဆိုင္လို႔ အိမ္ကို အသိမေပးဘဲ ထြက္သြား ၾကတာ ျဖစ္တယ္။

'လက္ဦးဆရာ မည္ထုိက္စြာ၊ ပုဗၺာစရိယ မိႏွင့္ဖ' ဆိုတဲ့အတုိင္း မိဘဆိုတာ သား၊ သမီး ေတြရဲ႕လက္အဦးဆံုး ဆရာေတြပါပဲ။ လက္ဦးဆရာ ျဖစ္တဲ့ မိဘျဖစ္သူ ေတြဟာ သား၊ သမီးေတြ အေပၚမွာ ဆိုဆံုးမရမယ့္ တာဝန္ဝတၱရား ကေတာ့ ရွိတာ အမွန္ပါပဲ။ ဒါေပမဲ့ အဲဒီလုိ ဆုိဆံုးမတဲ့ ေနရာမွာ နည္းလမ္းတက်၊ အသိရွိရွိ နဲ႔ ဆိုဆံုးမတတ္ ဖုိ႔က သိပ္ အေရးႀကီးတယ္။

မိဘျဖစ္သူ ေတြက သား၊ သမီးေတြကို ဆိုဆံုးမတဲ့ ေနရာမွာ တခ်ဳိ႕က ႏႈတ္နဲ႔ဆံုးမတာေတြ ရွိသလို တခ်ဳိ႕လက္နဲ႔ ဆိုဆံုးမတာေတြ ကိုလဲ ေတြ႕ရတတ္တယ္။ တခ်ဳိ႕က သား၊ သမီး ေတြကို ဆံုးမတဲ့ ေနရာမွာ လူၾကားသူၾကား ႐ိုက္ႏွက္ ဆံုးမေလ့ ရွိၾကသလို တခ်ဳိ႕ကလဲ ႏႈတ္ကေန သား၊ သမီးေတြ အေပၚမွာ နင္ပဲငဆ မၾကားဝံ့ မနာသာ စကားလံုးေတြနဲ႔ ဆံုးမတတ္ၾက ပါတယ္။ မိဘတုိင္း ကေတာ့ ဘယ္ မိဘတိုင္း မဆို အျပစ္လုပ္တဲ့ ကိုယ့္သား၊ သမီးကို လိမၼာေရးျခား ရွိလာေအာင္၊ မျဖစ္သင့္တာ မျဖစ္ရ ေလေအာင္ဆိုတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ ေတြနဲ႔ ဆုိဆံုးမ ၾကတာပဲ ျဖစ္တယ္။ လမ္းမွားကို မေရာက္မိေအာင္ ဆုိတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ ေတြနဲ႔ ဆိုဆံုးမ ၾကတာ ျဖစ္တယ္။

အရွက္အေၾကာက္ ႀကီးတတ္တဲ့ ကေလး တစ္ေယာက္ဟာ လူၾကား သူၾကားမွာ အထူးသျဖင့္ သူငယ္ခ်င္း အေပါင္းအသင္း ေတြၾကားမွာ မိဘေတြရဲ႕ အဆူအပူ အႀကိမ္းအေမာင္း ခံရတာကို ရွက္စိတ္ လြန္ကဲၿပီး မျပဳလုပ္ သင့္တာေတြကို ျပဳလုပ္ေလ့ ရွိၾကတယ္။ တခ်ဳိ႕လူႀကီး သူမေတြ က်ျပန္ေတာ့လဲ သူတို႔ကုိ ေမာ္မၾကည့္ရဲ ေအာင္ကို အ႐ိုက္အႏွက္ အထုအေထာင္း နဲ႔ဆိုဆံုးမေလ့ ရွိၾကတယ္။ လူငယ္ဆုိတဲ့ သေဘာက အရာရာကို စူးစမ္းလိုစိတ္ ရွိၾကၿပီး အတတ္ဆန္း ေလးေတြကိုလဲ တီထြင္ႀကံဆဖို႔ ဆႏၵျပင္းျပ ၾကတယ္။ လူႀကီးသူမ ေတြက မလုပ္နဲ႔ဆုိတဲ့ အရာကို ပိုၿပီးေတာ့ လုပ္ေဆာင္လုိ ၾကတယ္။ အဲဒီေတာ့ ဒီေန႔လူငယ္ ေတာ္ေတာ္ မ်ားမ်ားရဲ႕အျပဳအမူကို မိဘေတြက သေဘာ မေတြ႕တာ ကေတာ့ မဆန္းေတာ့ ပါဘူး။

အဲဒီလို ေန႔စဥ္နဲ႔အမွ် သား၊ သမီးေတြကို ဆိုဆံုးမတဲ့ အခါမွာ ပညာရွိ ဆန္ဆန္၊ လူႀကီးလူေကာင္း ဆန္ဆန္နဲ႔ ေျပာဆိုဆံုးမ တတ္ဖို႔က သိပ္အေရးႀကီး ပါတယ္။ လူၾကား သူၾကားမွာ ဆူပူေငါက္ငမ္းတဲ့ အဆံုးအမ မ်ဳိးကုိ ေရွာင္ရွားသင့္ သလို ႐ိုက္ႏွက္ ဆံုးမတဲ့ အျပဳအမူ မ်ဳိးကိုလဲ ေရွာင္သင့္တယ္။ အထူးသျဖင့္ မိဘေတြ အေနနဲ႔ သား၊ သမီးေတြရဲ႕ စ႐ိုက္ကို ႀကိဳတင္သိရွိ နားလည္ႏုိင္ဖို႔ အေရးႀကီးတယ္။ ကိုယ့္သား၊ သမီးကို ဘယ္လိုပံုစံ မ်ဳိးနဲ႔ ဆိုဆံုးမရင္ နားလည္ သေဘာေပါက္ ႏုိင္မလဲဆုိတာ ကို ႀကိဳတင္ သိထား သင့္တယ္။

ကေလးေတြဟာ ငယ္ရြယ္စဥ္ အခ်ိန္မွာ အမွတ္ သည္းေျခလဲ ႀကီးမားတတ္ၾက သလို အစဲြအလမ္း အၿငိဳးအေတး လဲ ႀကီးမား တတ္ၾကတယ္။ ကေလးေတြကို ဆံုးမတဲ့အခါမွာ နားလည္ သေဘာေပါက္ ေစႏုိင္တဲ့ စကားလံုးမ်ဳိးကုိ ရွာႀကံကာ ေျပာဆိုဆံုးမ သင့္ၿပီး သူတို႔စိတ္မွာ နာၾကည္း ေစႏုိင္မယ့္ စကားလံုးမ်ဳိးကို မသံုးမိဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ ကိုယ္က ဆံုးမလိုက္တဲ့ စကား တစ္ခြန္းဟာ ကေလးအတြက္ နာၾကည္းဖြယ္ရာ စကားမ်ဳိး မျဖစ္ပါ ေစနဲ႔။

ေနာက္တစ္ခ်က္က ႐ိုက္ႏွက္ ဆံုးမတဲ့ နည္းလမ္း ဟာလဲ ကေလးေတြ အတြက္ ဆံုးမစရာ နည္းလမ္းေကာင္း တစ္ရပ္လဲ မဟုတ္ပါဘူး။ အ႐ိုက္အႏွက္ ခံရပါမ်ားတဲ့ ကေလး တစ္ေယာက္ဟာ အၿမဲတမ္း အေၾကာက္တရား နဲ႔ခ်ည္းပဲ ရွင္သန္ ရတတ္တယ္။ ကိုယ္က ႐ိုက္ႏွက္ၿပီး ဆုိဆံုးမတဲ့ အတြက္ေၾကာင့္ အရာရာ တုိင္းမွာ အေၾကာက္ တရားက ႀကီးစိုး ေနတတ္ၿပီး ဘယ္ေနရာမွ လူေတာ မတုိးရဲတဲ့ အျဖစ္မ်ဳိး ေတြနဲ႔ ႀကံဳေတြ႕ ရတတ္တယ္။

အထူးသျဖင့္ မိဘျဖစ္သူ အုပ္ထိန္းသူေတြ အေနနဲ႔ မိမိတို႔ရဲ႕ သား၊ သမီးေတြကို လက္လြတ္ စပယ္၊ စိတ္လုိက္မာန္ပါ မဆံုးမမိဖို႔ သိပ္ကို လုိအပ္တယ္။ မိဘေတြရဲ႕ အဆံုးအမကို ခံရပါမ်ားတဲ့ ကေလး တစ္ေယာက္ဟာ အိမ္မွာ မေနခ်င္ ေလာက္ေအာင္ မိဘေတြ႕နဲ႔ မ်က္ႏွာခ်င္း မဆုိင္ခ်င္ ေလာက္ေအာင္ထိ လူႀကီးေတြ အေပၚမွာ စိတ္နာသြား တတ္ေလ့ ရွိတယ္။ အဲဒီေတာ့ မိဘေတြနဲ႔ မ်က္ႏွာခ်င္း မဆိုင္ခ်င္ ေတာ့တဲ့အဆံုး အိမ္မွာ မေနခ်င္ ေတာ့ဘဲ လြတ္ရာ ကြၽတ္ရာကို ထြက္ခြာသြား တတ္ၾကတယ္။ စာေရးသူတို႔ ရပ္ကြက္ထဲက ဆယ္တန္း ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္ဟာ အဲဒီလိုပဲ အ႐ိုက္အႏွက္ အားႀကီးတဲ့ မိဘေတြ အေပၚမွာ အေၾကာက္တရား အားႀကီးၿပီး အိမ္ကေန ထြက္ေျပး သြားခဲ့တာ မ်က္ျမင္ ကိုယ္ေတြ႕ ေတြ႕ခဲ့ ရဖူးတယ္။ ဒီေန႔ခ်ိန္ ထိေအာင္ အဲဒီ ကေလးဟာ မိဘေတြနဲ႔လဲ အဆက္အသြယ္ မလုပ္ခဲ့သလို ဘယ္မွာေနၿပီး ဘာေတြ လုပ္ေနသလဲ ဆိုတာကိုလဲ ေရေရရာရာ မသိရေတာ့ဘူး။

အဲဒီလို မိဘျဖစ္သူ အုပ္ထိန္းသူ တို႔ရဲ႕ သား၊ သမီးေတြ အေပၚမွာ နည္းလမ္းတက် ဆုိဆံုးမမႈ မရွိတာေတြ၊ အ႐ိုက္အႏွက္ အထုအေထာင္း မ်ဳိးနဲ႔ ဆုိဆံုးမတတ္ တာေတြေၾကာင့္ ဒီေန႔အခ်ိန္မွာ လူေပ်ာက္ တာေတြကို မၾကာခဏ ဆိုသလို ၾကားသိ ျမင္ေတြ႕ေနခဲ့ ရတာျဖစ္တယ္။ သဘာဝ အတုိင္း ေပ်ာက္တာ မဟုတ္ဘဲ အမ်ားစုေသာ ကေလးေတြဟာ လူႀကီး သူမေတြရဲ႕ ဆိုဆံုးမမႈကို ရွက္စိတ္မႊန္ၿပီး အိမ္က ထြက္ေျပးလို႔ ေပ်ာက္ၾကတာနဲ႔ လူႀကီးသူမေတြ အေပၚမွာ အေၾကာက္ တရားေတြ အားႀကီး လြန္းလို႔ ေပ်ာက္သြား ရတာတို႔ ျဖစ္တယ္။ အဲဒီေတာ့ မိဘေတြ၊ အုပ္ထိန္းသူေတြ အေနနဲ႔ ဆင္ျခင္တံုတရား လက္ကိုင္ထားၿပီး မိမိတုိ႔ သား၊ သမီးေတြကို ေျပာဆိုဆံုးမ သင့္ပါေၾကာင္း တိုက္တြန္း ေရးသား လိုက္ရပါတယ္။

#Yadanarpondaily

Thursday, June 18, 2015

ကုိရီးယားငလ်င္ ကုိ ဘယ္လုိ ကာကြယ္ၾကမလဲ



ကုိရီးယားငလ်င္ ကုိ ဘယ္လုိ ကာကြယ္ၾကမလဲ

ေႏွာင္း

ကိုရီးယားငလ်င္ လို႔ ကြၽန္မကေတာ့ ဒီလိုပဲ နာမည္တပ္ လိုက္ခ်င္ပါတယ္။ ဒီငလ်င္က တသိမ့္သိမ့္နဲ႔ ေန႔စဥ္မျပတ္ လႈပ္ခတ္ေနတဲ့ ငလ်င္ပါ။ လူေတြ အလြန္ႀကိဳက္တဲ့ ငလ်င္ေပါ့။ ဒါေပမဲ့ သူ႕ရဲ႕ အရွိန္က မေသးဘူး။ ဒီငလ်င္ရဲ႕လႈပ္ခတ္မႈ ေအာက္မွာ ကြၽန္မတို႔ ယဥ္ေက်းမႈေတြ အတံုးအ႐ုံး ၿပိဳလဲက် ကုန္တယ္။ ကိုရီးယား ဇာတ္ကားေတြကို ကြၽန္မတို႔ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ ရွိတဲ့ ႐ုပ္ျမင္သံၾကား လိုင္းေပါင္းစံုက လႊင့္ေနၾကတယ္။ ကေလး၊လူႀကီး၊ လူငယ္၊ လူလတ္ မက်န္ ၾကည့္ၾကတယ္။ ဒီလို ၾကည့္လာတဲ့ သက္တမ္း၊ လႊင့္လာတဲ့ သက္တမ္းကလဲ ၁ဝ ႏွစ္ေက်ာ္ ၾကာၿပီဆိုေတာ့ ယဥ္ေက်းမႈ ေတြလဲ ေရာေထြး၊ သူ႕ ယဥ္ေက်းမႈကို ကိုယ့္ ယဥ္ေက်းမႈ အလား လက္ခံက်င့္သံုး ေနၾကပါၿပီ။ တကယ္ေတာ့ ႐ုပ္ရွင္ဆိုတာ ျပည္သူကို အလႊမ္းမိုး ႏိုင္ဆံုး အရာတစ္ခုပါ။ ႐ုပ္ရွင္မင္းသား၊ ႐ုပ္ရွင္ မင္းသမီး ဝတ္သမွ်ကို အျပင္မွာ လိုက္ဝတ္တတ္ ၾကတယ္။ ႐ုပ္ရွင္ထဲက မင္းသား၊ မင္းသမီးရဲ႕ ေနပံုထိုင္ပံု၊ အျပဳအမူ၊ အေျပာအဆို၊ အဝတ္အစား၊ အကုန္လံုးကို လိုက္လုပ္တတ္ ၾကတယ္။ အခုေနာက္ပိုင္း လႊင့္ေနတဲ့ ကိုရီးယား ဇာတ္ကား ေတာ္ေတာ္ မ်ားမ်ားမွာ လူမႈေရး ေဖာက္ျပန္ တာေတြကို ဇာတ္အိမ္ တည္ၿပီး ႐ိုက္ထားတာ ေတြ႕ရတယ္။

အခုလႊင့္ေနတဲ့ ဇာတ္လမ္း တစ္ပုဒ္ရွိ ပါတယ္။ ဇာတ္လမ္းထဲမွာ ပညာေတာ္သင္ သြားတဲ့ မင္းသမီးက ႏိုင္ငံျခားမွာ လက္မထပ္ဘဲ ကေလး တစ္ေယာက္ ရခဲ့ပါတယ္။ သူႏိုင္ငံကို ျပန္လာတဲ့  အခ်ိန္ မင္းသားနဲ႔ ေတြ႕ၿပီး မင္းသားက ကေလးအေမ မင္းသမီးကို တမ္းတမ္းစဲြ ႀကိဳက္ပါတယ္။ ကေလး အေဖကို လူဆိုးျဖစ္ေအာင္ ဇာတ္အိမ္ တည္ၿပီး လူပ်ဳိ မင္းသားနဲ႔ ကေလး တစ္ေယာက္အေမ မင္းသမီးကို ခုမွပဲ အခ်စ္စစ္ ေတြ႕တာလိုလို နဲ႔ လူငယ္ေတြ အတုယူ မွားေအာင္ ႐ုိက္ျပထားတယ္။ ျမန္မာ့ ယဥ္ေက်းမႈ နဲ႔ သိပ္ကို ဆန္႔က်င္ ေနတယ္။ လူငယ္ေတြရဲ႕ စိတ္မွာ အေတြးမွားေတြ ဝင္သြား ႏိုင္တယ္။ တခ်ဳိ႕ ဇာတ္လမ္းေတြ ပိုဆိုး ပါေသးတယ္။ ဇနီး ေမာင္ႏွံႏွစ္ေယာက္ ေယာက္်ားကလဲ တျခားမိန္းမ နဲ႔ ေဖာက္ျပန္၊ မိန္းမကလဲ တျခား ေယာက္်ားနဲ႔ ေဖာက္ျပန္၊ ေဖာက္ျပန္ ေနတဲ့သူေတြ ကလဲ အိမ္ေထာင္ရွိတဲ့ သူေတြ၊ သိပ္ကို ေၾကာက္စရာ ေကာင္းတဲ့ ဇာတ္လမ္း ေတြပါ။ ဒီလို ဇာတ္လမ္းေတြကို ၾကည့္ရင္း ႀကီးျပင္းလာ ရတဲ့ လူငယ္ေတြ အတြက္ လူမႈေရး ေဖာက္ျပန္ တာေတြဟာ မဆန္းတဲ့ ကိစၥေတြလို႔ ထင္ျမင္ ယူဆ သြားႏိုင္ပါတယ္။

အခုဆိုရင္ ကေလးေတြဟာ စာဖတ္အား အလြန္နည္း သြားၿပီး ကြန္ပ်ဴတာ၊ အင္တာနက္၊ တီဗီြ ဇာတ္လမ္းတဲြ ေတြနဲ႔ပဲ အားလပ္ခ်ိန္ကို ကုန္ဆံုး ေနၾကတာ ေတြ႕ျမင္ရတယ္။ ကေလး သဘာဝ အတုျမင္ အတတ္သင္ တတ္တဲ့ အရြယ္မွာ မျမင္သင့္တာ ေတြျမင္ၿပီး မတတ္သင့္ တာေတြ တတ္သြားမွာ စိုးရိမ္ရတယ္။ အင္တာနက္ကို သြားပိတ္လို႔ မရသလို လႊင့္ေနတဲ့ ဇာတ္လမ္းတဲြ ေတြကိုလဲ မၾကည့္နဲ႔လို႔ ပိတ္ပင္ဖို႔ မလြယ္ပါဘူး။ ဒီ အေျခအေနမွာ ကြၽန္မတို႔ မိဘ၊ ဆရာေတြ အေကာင္းဆံုး လုပ္ေပးႏိုင္မယ့္ နည္းလမ္းကေတာ့ ကေလးေတြကို စာဖတ္ျဖစ္ လာေအာင္ ေဘးကေန ဝိုင္းဝန္း ႀကိဳးစား ေပးဖို႔ပါပဲ။ စာအုပ္ေကာင္း တစ္အုပ္ဟာ ဆရာေကာင္း တစ္ေယာက္နဲ႔ ညီမွ်ပါတယ္။ ကေလးအရြယ္ ဖတ္႐ႈဖို႔ ေကာင္းမြန္တဲ့ စာအုပ္ေတြ အမ်ားအျပားကို ေစ်းကြက္မွာ ေတြ႕ျမင္ ေနရတယ္။ ဝယ္ယူ ဖတ္႐ႈတဲ့သူ အေရအတြက္ ကေတာ့ အလြန္ကို နည္းပါး လြန္းတယ္။ စာအုပ္ရဲ႕ မာတိကာကို ၾကည့္လိုက္ရင္ စာအုပ္ ျဖန္႔ခ်ိတဲ့ အေရအတြက္ အုပ္ေရ ၅ဝဝ၊ အလြန္ဆံုးမွ ၁ဝဝဝ သာ ရွိတာကို ေတြ႕ရတယ္။ တစ္ႏုိင္ငံလံုးမွာ ရွိတဲ့ ကေလး အေရအတြက္နဲ႔ ႏႈိင္းယွဥ္ရင္ အဆေပါင္း မ်ားစြာ နည္းပါး ပါတယ္။

ကေလးေတြ အတြက္ ေလးစား အားက်ရတဲ့ လူပုဂၢိဳလ္ေတြ၊ ဇာတ္ေကာင္ေတြ ရွိသင့္ပါတယ္။ ဒီ ဇာတ္ေကာင္ေတြ အေၾကာင္းကို စာအုပ္ေတြက တစ္ဆင့္ ကေလးေတြ ေတြ႕ရွိ ႏိုင္တယ္။ ဗုဒၶဝင္နဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ ကေလးဖတ္ ႐ုပ္ျပ စာအုပ္ေတြ၊ ငါးပါးသီလ အေၾကာင္း၊ ငရဲအေၾကာင္း၊ ငါးရာ့ငါးဆယ္ ဇာတ္နိပါတ္ ေတြအေၾကာင္း ကေလးဖတ္ ပညာေပး ႐ုပ္ျပ စာအုပ္ေတြ အမ်ားႀကီး ရွိပါတယ္။ ဒီစာအုပ္ ေတြကို ဖတ္မိတဲ့ ကေလး တစ္ေယာက္ဟာ ဗုဒၶျမတ္စြာ အေပၚမွာ ႐ိုေသ ကိုင္းၫြတ္တဲ့ စိတ္ေတြျဖစ္ ေပၚလာမယ္။ ကိုယ္က်င့္တရား ေကာင္းမြန္မႈ နဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ စိတ္ထားေတြ ကိန္းဝပ္ လာႏိုင္တယ္။ ကေလး သဘာဝ သူတို႔ အားက်တဲ့ ဇာတ္ေကာင္ေတြ အတိုင္း လိုက္လံျပဳမူ တတ္တာ ျဖစ္လို႔ ဘုရားေလာင္းရဲ႕ စိတ္ထားေတြ ကေလးရင္ထဲ ထည့္ေပး ႏုိင္ခဲ့ရင္ ဒါဟာ ဆရာ၊ မိဘေတြ အတြက္ အေကာင္းဆံုး အေမြေပးမႈ တစ္ခုပါပဲ။ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ ေအာင္ဆန္းကို အားက်တဲ့ ကေလး တစ္ေယာက္က ဗိုလ္ခ်ဳပ္ရဲ႕ အမူအက်င့္ ေတြကို အတုယူမယ္။ စိတ္ဓာတ္ကို အတုယူမယ္။ ဒါဟာ ကေလးရဲ႕ စိတ္ထဲမွာ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ရဲ႕ ဝိညာဥ္ ကိန္းဝပ္သြား တာပါပဲ။ မာသာထရီဇာ ကို အားက်တဲ့ ကေလး တစ္ေယာက္က ပရဟိတ စိတ္ဓာတ္ေတြ ကိန္းဝပ္ လာမယ္။ အမ်ားအက်ဳိး အတြက္ လုပ္ခ်င္ လာမယ္။ ေပၚလီယာနာ စာအုပ္ကို ဖတ္မိလို႔ ေပၚလီယာနာ ကို အားက်သြားတဲ့ ကေလး တစ္ေယာက္က ရင္ထဲမွာ အေကာင္းျမင္ တတ္တဲ့ စိတ္ေတြ ကိန္းဝပ္ လာပါလိမ့္မယ္။

စာဖတ္ျခင္းကို အေလ့အက်င့္ တစ္ခုအေနနဲ႔ အစဥ္အၿမဲ က်င့္သံုးသြားရင္ ေကာင္မြန္တဲ့ အေလ့အက်င့္ ေကာင္းတစ္ခု ျဖစ္လာႏိုင္တယ္။ ကြၽန္မတို႔ အေနနဲ႔ ကေလး တစ္ေယာက္ စာဖတ္ျဖစ္ လာေအာင္ စြမ္းေဆာင္ ေပးႏုိင္ဖို႔ပဲ လိုတယ္။ ပထမပိုင္း မွာေတာ့ မိဘ၊ ဆရာသမား ေတြက ေကာင္းမြန္တဲ့ စာေပေတြ ဖတ္မိေစဖို႔ ေရြးခ်ယ္ေပး ရမယ္။ ေနာက္ပိုင္း မွာေတာ့ မိဘက ေရြးခ်ယ္ေပးစရာ မလိုဘဲ စာအုပ္စာေပေတြ ဖတ္ရင္း ရလာတဲ့ အသိ ဉာဏ္နဲ႔ ကေလးေတြ ကိုယ္တိုင္ ေရြးခ်ယ္သြား ပါလိမ့္မယ္။ ကေလး တစ္ေယာက္ကို အခ်ိန္ျပည့္ အနီးကပ္ လိုက္ပါ ေစာင့္ေရွာက္ဖို႔ က မလြယ္ကူ ပါဘူး။ ကေလးေတြကို တကယ္ အျပည့္အဝ လိုက္လံ ေစာင့္ေရွာက္ ေပးႏုိင္တာက သူတို႔ရဲ႕ ကိုယ္ပိုင္ အသိဉာဏ္ ပါပဲ။ သုတစာေပ ေတြက လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ အသိဉာဏ္ကို အဆင့္ျမႇင့္တင္ ေပးၿပီး ရသစာေပ ေတြကေတာ့ ႏွလံုးသား ႏူးညံ့ သိမ္ေမြ႕မႈနဲ႔ ကိုယ္က်င့္တရား ေျဖာင့္မတ္ ခိုင္မာမႈကို ဦးတည္ ပါတယ္။ စာဖတ္တဲ့သူဟာ စာမဖတ္တဲ့ သူထက္ အၿမဲတမ္း ေခါင္းတစ္လံုး ပိုျမင့္ပါတယ္။ အနာဂတ္ ကာလမွာ အသိဉာဏ္ ျမင့္မားၿပီး ႏူးညံ့သိမ္ေမြ႕တဲ့ လူ႔အဖဲြ႕အစည္း တစ္ခုကို ပံုေဖာ္ႏုိင္ဖို႔ အတြက္ မိဘနဲ႔ဆရာ ပူးေပါင္းၿပီး ကြၽန္မတို႔ရဲ႕ မ်ဳိးဆက္သစ္ လူငယ္ေတြကို ေခါင္းတစ္လံုး ပိုျမင့္ေအာင္ ေဆာင္ရြက္ၾက ရေအာင္၊ ဒီလို ေဆာင္ရြက္ ႏိုင္ၾကရင္ လူငယ္ေတြဟာ ထိုးေဖာက္ ဝင္ေရာက္ လာတဲ့ ႏိုင္ငံျခား ယဥ္ေက်းမႈ ေတြကို အလိုလို ေရွာင္ကြင္း တတ္လာမွာ ျဖစ္ေၾကာင္း ေရးသား တင္ျပလိုက္ရ ပါတယ္။

#Yadanarpondaily

Thursday, June 4, 2015

သင္ၾကားေပးရမည့္ အေလ့အက်င့္ေကာင္း


သင္ၾကားေပးရမည့္ အေလ့အက်င့္ေကာင္း

ၿမိဳ႕ေတာ္ သန္႔ရွင္းသာယာ လွပေရးႏွင့္ သဘာဝ ပတ္ဝန္းက်င္ ထိန္းသိမ္းျခင္း တုိ႔တြင္ အမိႈက္ စြန္႔ပစ္ျခင္းႏွင့္ သန္႔ရွင္းေရး ျပဳလုပ္ျခင္း တို႔သည္ အေရးပါေသ ာက႑မွ ပါဝင္ေနသည္။ ျမန္မာႏိုင္ငံ သည္ အစားအေသာက္ ထုပ္ပိုးမႈစနစ္ နိမ့္က် ေနေသးေၾကာင္း ဖြံ႕ၿဖိဳးသည့္ ႏိုင္ငံမ်ားမွ ပညာရွင္ မ်ားက သံုးသပ္ၾကသည္။ အစားအစာမ်ား ထုပ္ပိုးရာတြင္ ထုပ္ပိုး ထားသည္က မ်ား၍ စားရသည့္ အစားအစာက နည္းနည္း ျဖစ္ေနေသာေၾကာင့္ အမိႈက္မ်ားကို ေရာင္းခ် ေနသကဲ့သို႔ ျဖစ္ေနသည္။

ဖြံ႕ၿဖိဳးၿပီး ႏိုင္ငံမ်ားတြင္ ပဲႏို႔ကဲ့သို႔ အရည္မ်ားကို ပလတ္စတစ္ဘူး မ်ားအစား သဘာဝ ပတ္ဝန္းက်င္ မထိခိုက္ေသာ စကၠဴသား ျဖင့္သာ အဆင့္ျမင့္ ထုပ္ပိုးေရာင္းခ် ေနၾကသည္။ ျမန္မာႏုိင္ငံတြင္ ထိုကဲ့သို႔ ထုပ္ပိုးေရာင္းခ် ႏုိင္မႈ မရွိသည့္ အျပင္ အခ်ဳိ႕စက္႐ံု၊ အလုပ္႐ံုမ်ားမွ စြန္႔ပစ္ေသာ ေရဆိုးမ်ား သည္လည္း အမိႈက္တစ္မ်ဳိး ျဖစ္ၿပီး သဘာဝ ပတ္ဝန္းက်င္ကို ပ်က္စီးေစသည္။

ဤတြင္ ျမန္မာျပည္၌ လြယ္လြယ္ ထုပ္ပိုး၍ ရေသာ ပလတ္စတစ္မ်ား၊ ၾကြပ္ၾကြပ္ အိတ္မ်ား သံုးစြဲမႈ မ်ားျပားလာျခင္း ႏွင့္အတူ အမိႈက္ သန္႔ရွင္းေရး လုပ္ေဆာင္ ရာတြင္လည္း အသိပညာ ေပးမႈ မ်ားစြာလိုအပ္ လာလ်က္ ရွိေၾကာင္း သိရသည္။ စင္ကာပူႏိုင္ငံ လမ္းမေပၚတြင္ လမ္းေလွ်ာက္ရင္း ျမန္မာ စာေရးဆရာ တစ္ဦးက သၾကားလံုးခြံ စြန္႔ပစ္ရာ ကေလးငယ္ တစ္ဦးက စာေရးဆရာကို အမိႈက္ပံုး ၫႊန္ျပ၍ အမိႈက္ပံုးတြင္ စြန္႔ပစ္ရန္ ခိုင္းခဲ့သည္။ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံတြင္ မူလတန္း ကေလးငယ္ မ်ားကို အမိႈက္ စြန္႔ပစ္နည္း ႏွင့္ အေျခခံ လူမႈနီတိမ်ား သင္ေပးလ်က္ ရွိသည္။

ထို႔ေၾကာင့္ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံတြင္ ကေလးငယ္ မ်ားသည္ အမိႈက္ကို စနစ္တက် စြန္႔ပစ္သည့္ အေလ့အထ ရရွိေစၿပီး ပတ္ဝန္းက်င္ သန္႔ရွင္းေရး အတြက္ အေထာက္အပံ့မ်ား ျဖစ္ေစသည္။ ရန္ကုန္၊ မႏၲေလး စသည့္ ၿမိဳ႕ေတာ္မ်ားတြင္ လူဦးေရ တိုးတက္မ်ားျပား လာသည္ႏွင့္ အမွ် အမိႈက္မ်ား စနစ္တက် စြန္႔ပစ္ႏုိင္ေရး၊ စြန္႔ပစ္ အမိႈက္မ်ား စီမံခန္႔ခြဲမႈ ျပဳလုပ္ႏိုင္ေရး လုပ္ငန္းမ်ား ပိုမိုလိုအပ္ လာသည္။

ၾသစေၾတးလ် ႏိုင္ငံတြင္ ပန္းၿခံမ်ား အတြင္း အပန္းေျဖ ၿပီးေနာက္ အမိႈက္မ်ား ထားခဲ့ျခင္း မျပဳရ၊ ပန္းၿခံထဲမွ အရာမ်ား ကိုလည္း ယူေဆာင္ျခင္း မျပဳရဟု စည္းကမ္း သတ္မွတ္ လိုက္နာ က်င့္သံုးလ်က္ ရွိသည္။ အေမရိကန္ ႏိုင္ငံတြင္လည္း ေဆာင္းရာသီ၌ အိမ္ေရွ႕တြင္ ရွိေသာ ဆီးႏွင္းမ်ားကို စည္ပင္မွ အခေၾကးေငြျဖင့္ ရွင္းေပး ရသည္။ စည္ပင္မွ ရွင္းလင္းခ်ိန္ မေရာက္ေသးမီ လမ္းသြား လမ္းလာမ်ား မေခ်ာ္လဲ ေစရန္ အိမ္ရွင္က ရွင္းေပးရသည္။ျမန္မာေက်းလက္ ေဒသအခ်ဳိ႕ တြင္လည္း စည္ပင္ မရွိဘဲ မိမိတို႔အိမ္ ပတ္ဝန္းက်င္ကို မိမိတို႔ အသိ စိတ္ဓာတ္ျဖင့္ သန္႔ရွင္းေရး ေဆာင္ရြက္ ၾကသည္။ ထိုသို႔ ေက်းလက္ေဒသ မ်ားတြင္ အသိ ကိုယ္စီျဖင့္ ပတ္ဝန္းက်င္ သန္႔ရွင္းေရးကို လုပ္ေဆာင္ ၾကသည္မွာ ငယ္စဥ္ ကတည္းက သန္႔ရွင္းေရး လုပ္ျခင္းေၾကာင့္ မိမိစိတ္ကို စင္ၾကယ္ေစျခင္း၊ သူတစ္ပါး၏ စိတ္ကို စင္ၾကယ္ေစျခင္း၊ နတ္တို႔ ခ်စ္ျမတ္ႏိုးျခင္း၊ ႐ုပ္ရည္လွပ ေစျခင္းႏွင့္ ေသဆံုးၿပီး ေနာက္ ေကာင္းရာ သုဂတိသို႔ လားရျခင္း ဟူသည့္ အက်ဳိး ေက်းဇူးမ်ား ရေစသည္ဟု ငယ္စဥ္ ကတည္းက ဘာသာေရး အသိခံယူ ရရွိထားေသာ ေၾကာင့္ျဖစ္သည္။ ၿမိဳ႕ျပမ်ားတြင္ အမိႈက္ စြန္႔ပစ္မႈ ျပႆနာတစ္ရပ္ ျဖစ္ေပၚ လာရသည္မွာ ၿမိဳ႕ေန လူတန္းစားမ်ား ဘာသာေရး အသိႏွင့္ တာဝန္သိစိတ္ ေလ်ာ့နည္း လာမႈေၾကာင့္ ျဖစ္သည္။

အမိႈက္ စနစ္တက် စြန္႔ပစ္ျခင္းျဖင့္ သဘာဝ ပတ္ဝန္းက်င္ကို ထိန္းသိမ္းရာ ေရာက္သကဲ့သို႔ ေဂဟစနစ္ကို ကာကြယ္ႏုိင္ၿပီး စနစ္တက် စြန္႔ပစ္သည့္ အမိႈက္မ်ားမွ လွ်ပ္စစ္ဓာတ္အား ထုတ္ယူ ႏိုင္ေသာေၾကာင့္ သဘာဝ ပတ္ဝန္းက်င္ သန္႔ရွင္း သာယာလွပ ေစၿပီး အက်ဳိးရွိ ေစေသာ လူတုိင္းကိုယ္စီ အမိႈက္ သန္႔ရွင္းေရး ေဆာင္ရြက္ျခင္း ႏွင့္ စနစ္တက် စြန္႔ပစ္ ေစသည့္ အေလ့အက်င့္ ေကာင္းကို အေျခခံပညာ ေက်ာင္းမွ အစျပဳ၍ အေလ့အက်င့္ ျပဳ သင္ၾကား ေပးရန္ လိုအပ္ေၾကာင္း အႀကံျပဳ ေရးသား လိုက္ရေပသည္။

#Yadanarpondaily
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

တင္ၿပီးသမွ် သတင္းမ်ား

 

Follow on Twitter

Networkblog

FB Like page

Powered By Blogger